六年级下册总复习《比和比例》说课稿(5页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
总复习《比和比例》说课稿一、说教材本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书，六年级数学下册，第六单元整理复习第 89 页到 90 页内容：《比和比例》
这部分内容的编写意图主要是复习比和比例的意义与性质，比和分数、除法的关系，正反比例的应用及推断，以及比和比例的一些应用
至于比例尺及其应用，在后面的“空间与图形”中进行复习
二、说学情因为《比和比例》属于概念课，这一部分内容的学习，学生分别是六年级上、下学期学习的记忆还是深刻的，但是因为当时是分成两部分学习的，学生对这两部分知识的理解还没有形成自己的认知结构
数学的复习过程，其实就是学生的知识不断重组，并形成良好的认知结构的过程
在此过程中，学生的自主整理和构建知识网络的能力就显得特别重要
所以课堂教学中就应尽量让学生自己动手、动脑对学习的知识内容进行搜集、整理、归纳，通过开展讨论沟通、分析比较等学习形式，感受到不同知识之间的内在联系以及异同，体会数学知识在不同实际问题中的应用，使学生在实践、思考等自主学习的过程中巩固知识、培育能力、形成技能
三、说教学目标1、整理和复习有关比的知识，理解比的意义、性质、比和分数、除法的关系，能正确求比值和化简比
2、整理和复习有关比例的知识理解比例的意义，正比例、反比例的意义，会推断两种相关量的量之间的比例关系
3、在解决问题的过程中，体会比和比例在解决问题中作用，从而体会数学的应用价值
四、说教学重难点教学重点：理解比和比例的意义、性质及其作用，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算
教学难点：能理清知识间的联系与区别，建构起知识网络
五、说教法与学法： “比和比例”属于概念课，这部分内容概念较多，而且这些概念之间有联系也有区别，学生容易混淆，为了让学生对比
