六年级数学模拟考试试卷分析(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。六年级数学模拟考试试卷分析 一、卷面分析：本次测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，此次模拟试卷就总体而言，难易适度，本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培育。试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，出题原则能够突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平。试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。另外，试题具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。二、试卷内容分析：本次试卷考查了小学六年来所学的知识 。题型以选择题、填空题、推断题、计算题、操作题与解决问题为主，全卷以 120 分命题三、学生具体答题情况分析较好部分：（1）、从整体上讲，学生对于小学数学中的基础知识掌握较好。如：选一选的 1、2、3、4、8、9，填一填中的 1、2、4、7、9、11；推断题的1、3、4、5、7；这说明在教学中，老师注重了数学基础知识的教学，学生切实掌握了小学数学中的概念、性质、定律、法则、公式、解题方法等基础知识。这符合《课程标准》要求，达到小学数学基础知识的教学目标。（2）、计算题的考试成绩比较理想。如数的运算，以口算、简便计算、求未知数等形式对学生的计算学习水平进行了全面的考查。其中，口算、的平均正确率 96%，简便计算的正确率在 85%以上。这与老师扎实的计算教学是分不开的，教学中，老师把加强学生计算能力的培育，当作教学的重中之重，以口算为基础（课课练习口算），培育学生的基本计算能力，以笔算为重点，切实提高学生的数学计算能力。从考卷看出，口算题的正确率高，学生不但掌握了四则运算的顺序和计算方法，而且计算合理、灵活、简便。这充分说明：加强小学数学中的计算教学是提高小学数学教学质量的一条重要途经。（3）学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高。联系生活用数学的 1、2、4 题的正确率均达到 80%以上。不足部分：通过对试卷的简析，发现有以下几方面的问题值得我们深化分析与思考。1、概念含混不清或不能灵活运用而出错。如选择题的第 5 小题...
