25秋人教统编版小学语文六年级上册第八单元26 好的故事课件

26 好的故事第 1 课时 第 2 课时课前导入看课本插图，你有什么感觉？第 1 课时通读课文，读准字音，读通句子，然后想一想：“好的故事”指的是什么？这篇文章的语言表达与现在不完全一样，遇到难懂的词语可以先跳过去。初读课文ɡēzōnɡchénɡpínɡyànɡxuēshùnnínɡzhòuzhìdǒu削搁综澄萍漾瞬凝骤掷陡字词学习搁置错综澄清浮萍荡漾瘦削瞬间凝视骤然投掷陡然 在移栽树木中，人们故意削（ ）去一些树枝，这就大大削（ ）弱了树木体内水分的流失，便于树木存活。削xiāo 用刀平着或斜着削去物体外面的一层xuē同上，用于一些复合词多音字xiāoxuē词语理解（ 1 ）联系上下文理解词语。 鞭爆的繁响在四近……······ 骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。······鞭炮 繁密的响声 周围邻近的地方，形容距离不远之处突然；忽然形容皱着眉头蹙着额头，表示愁郁忧虑。突然············澄碧（ 2 ）联系字的偏旁猜测词语的意思。乌桕萍藻膝髁落叶乔木，花黄色，叶子可以做黑色染料。清而明净。浮萍。膝盖。（ 3 ）通过查字典或借助网络搜索帮助理解词语。伽蓝泼剌奔迸寺庙。拟声词，形容鱼在水里跳跃的声音。逃散。犹奔涌。你还用什么方法理解了文中其他难懂的词语？ 并水里的萍藻游鱼。 复近于原形。 “ 夏云头”“水银色焰”“泼剌奔迸的红锦带”再次朗读课文，朗读时要注意节奏。“ 并”是“同”的意思，后面要停顿。“ 复”是“又”的意思，后面要停顿。这些词语要读得紧凑些。“ 好的故事”指的是什么？ 我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。 我在蒙胧中，看见一个好的故事。闭了眼睛蒙胧中 我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。睁开眼哪些句子说明“好的故事”描写的是梦境？一个梦境文 章 结 构首尾呼应现实（ ）—（ ）梦境（ ）—（ ）现实（ ）—（ ）12391012 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。文章的哪些句子概括描写了梦境呢？云锦对这句话理解不正确的一项是（ ）A. 这句话运用了比喻的修辞手法。B. 这句话生动形象地写出了梦境变幻无穷、绵延不断的特点。C. 这些...