25秋人教统编版小学语文六年级上册第二单元6 狼牙山五壮士课件

狼牙山五壮士6第 1 课时第 2 课时第 1 课时邱少云黄继光听课文朗读，疏通生字词。思考： 课文题目为什么叫“狼牙山五壮士”而不叫“狼牙山五战士”？五壮士指哪几个人？战士：士兵壮士：意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。五壮士：马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才整体感知寇副榴我会写悬涧 雹沸抡屹贯棋屈悦kòufùliúlūnɡuànqíxuánfèijiànbáoyìyuèqū指一只手举着有权的棍子（或鞭子）的人，这种关起门来行凶的人不是好人，所以称为“寇”。日寇副班长 手榴弹 抡拳 全神贯注 棋盘悬崖沸腾山涧 雹子 屹立喜悦不屈迈mài豪迈_______ 绷紧_______ 绷着脸绷bēnɡběnɡ běnɡ① 板着。② 强忍住。 bēnɡ① 张紧，拉紧。② 粗粗地缝上或用针别上。多音字_____ 弹弓_____ 弹力弹dàntán dàn① 可以用弹力发射出去的小丸。② 装有爆炸物可以击毁人、物的东西。 tán① 被其他手指压住的手指用力伸开。② 使弦振动。③ 利用一个物体的弹性把另一个物体放射出去。④ 指检举违法失职的官吏。选自《状元大课堂》将下列画线的部分替换成文中对应的词语。（ 1 ）班长马宝玉坚决果断，毫不犹豫地说了一声：“走！” （ ）（ 2 ）五位壮士处在高处，俯视下面，继续向紧跟在身后的敌人射击。 （ ）（ 3 ）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全副精神高度集中地瞄准敌人射击。 （ ）（ 4 ）这是英雄的中国人民坚毅刚强，不屈不挠的声音！（ ）斩钉截铁居高临下全神贯注坚强不屈小组合作自由读课文，思考： 1. 课文可以分为几个部分？试着用小标题的形式概括各部分的主要内容。 2. 课文是按照什么顺序来写的？课文解读狼牙山五壮士接受任务：敌众我寡（ ）：英勇奋战痛击敌人（ ）：斩钉截铁引上绝路顶峰歼敌：（ ）决一死战英勇跳崖：（ ）壮烈豪迈事情发展顺序选自《状元大课堂》 第 2 自然段中运用了哪些描写方法？从哪些词中可以看出来？我们从中能感受到什么？动作描写神态描写 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。动作描写神态描写“ 抡”的右下部分是“匕”。“ 贯”的第三笔是竖。从这些词语中你体会到什么？ 我们从中...