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25秋人教统编版小学语文六年级上册第五单元习作:围绕中心意思写课件

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习作:围绕中心意思写习作内容 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。甜 乐 泪 暖 悔 望迷 妙 变 忙 寻 让写法指导第一步:审题 本次作文是选择感受最深的汉字写一篇习作,可以从上面所给的 12 个字里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。第二步:立意 突出汉字丰富的文化内涵及独特魅力,表达对汉字的热爱之情。第三步:思维导图写什么从生活中寻找:所见、所闻、亲身经历从阅读中挖掘:历史上的名人逸事 文学作品中典型的形象 报纸、杂志中的人和事怎样写确定中心:乐、甜、悔围绕主题选材:有用的、典型的、新颖的、具体的组织材料:详略得当,安排好过渡和照应第四步:方法 围绕要表达的中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写,将重要的部分写详细、写具体,做到详略得当,并能运用多种修辞手法进行描写。泪 街灯在黯淡的傍晚渐次亮起,悠悠地散发出微弱而华丽的光芒,点缀着空荡荡的街道。① ① 开头的环境描写烘托出内心的不平静,引出下文。 记忆的相册总是会随着生命的悲喜交织而不断更新、变换,然后被我们悉心珍藏在心间最深处的角落。此时,街灯的光束好似荧幕的投影,将我的记忆相册剪成一个又一个简约的片段,循序渐进地放映着,定格在这一刻。 那是我们学校一年一度的春季运动会,我仍清晰地记得在阴沉且夹杂着雨丝的那一天,我们曾怎样笑过、哭过、感动过……② 从人群的缝隙间,看着排在前面的班级一个接一个顺利地完成任务,我不禁思绪澎湃,不知是兴奋 ② 倒叙法,引人入胜。还是担忧。回想起我们在体育课上训练“勇往直前”项目时( 30 个人并排站着,脚依次绑在一块儿,再齐跑),多少次与绿草亲密接触,同学们的汗水在今天换来的是什么呢? “ 加油!”听,这是班主任给予我们的鼓励,包含着多少期待啊!全班同学进入高度投入状态,专心凝视着前方。裁判老师的哨声通过空气传入我们的耳中,紧接着我们迈开了第一步。③ 是我太心急了吗?怎么觉得我与身旁的同学的步伐越来越不 ③ 抓住人物的心理、动作、神态进行具体描写。协调,越来越凌乱呢?镇静、镇静,一定不能慌。可是,我们 30 人却齐刷刷地扑倒在草地上了。“同学们,不要放弃,跌倒了,再爬起来。”还没来得及分辨声音的来源,身旁的同学立刻站起来,拍拍身上的土和草,选择...

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