初一语文校本课程计划(1)(5 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
初一语文校本课程计划(1)一、课程背景在预备年级期间，我们年级的同学在两位老师的带领下，积极进行了许多有益的能力培育与习惯养成尝试，初步适应了中学的模式，完成了小学向初中的衔接
在这基础上，我们继续本着以学生为本的原则，扎扎实实进行语文教学，搞好教学与教研和语文活动的关系，加强学生的知识拓展和探究，使得本年级的语文教学继续朝着健康的方向进展
二、课程目标1、加强备课，多进行学法和教法的讨论，结合多媒体辅助教学，提高课堂的趣味性和实效性，使课堂教学生动有效
抓好双基落实，培育学生良好的学习习惯，强调作业书写的法律规范性
利用评价手册和相关试卷，做好平常的测验和分析工作，及时掌握学生对有关知识的掌握情况，以便调整教学，做好重点突破，提高学生学习成绩
2、尝试 4+1+1 教学模式，上好探究课、拓展课，做好分层作业的设计与具体操作，给以每一个学生以学法指导
3、提倡自主学习，学生对学习过程进行自我导向、自我激励、自我监控的学习方式
着眼于学生潜能的发挥、促进学生有特色地进展、可持续进展
重视学生有感情投入、有内在动力支持、有积极的情感体验有自由选择的宽阔空间
三、课程计划初—年级语文三类课程计划 领衔人： 周 次基础内容拓展内容探究内容课时安 排考核评价责任老师第一周（9
3）《表哥驾到》《现代文品读·文言文点击》拓展材料一、《当代学生·中如何通过人物的语言动作等侧面描写表现主题1+1+1课时1、综合测试2、作业量统计、作业订正准确率4、默写准确率5、作文质陈志坚学生古诗文阅读大赛专辑（初中组）》1、2量第二周(9
10)《顶碗少年》《伤仲永》《周处》《现代文品读·文言文点击》拓展材料二、《当代学生·中学生古诗文阅读大赛专辑（初中组）》3
