动能定理实验99533(14页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。动能定理实验考点要求：1.实验原理与实验操作 2.数据处理与误差分析 3.实验拓展与创新基本实验要求1．实验目的探究功与物体速度变化的关系．2．实验原理(1)一根橡皮筋作用在小车上移动距离 s——做功为 W.(2)两根橡皮筋作用在小车上移动距离 s——做功应为 2W.(3)三根橡皮筋作用在小车上移动距离 s——做功应为 3W.(4)利用打点计时器求出小车离开橡皮筋的速度，列表、作图，由图象可以确定速度变化与功的关系．3．实验器材橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉等．4．实验步骤(1)垫高木板的一端，平衡摩擦力．(2)拉伸的橡皮筋对小车做功：① 用一条橡皮筋拉小车——做功 W.② 用两条橡皮筋拉小车——做功 2W.③ 用三条橡皮筋拉小车——做功 3W.(3)测出每次做功后小车获得的速度．(4)分别用各次实验测得的 v 和 W 绘制 W－v 或 W－v2、W－v3、……图象，直到明确得出W 和 v 的关系．5．实验结论物体速度 v 与外力做功 W 间的关系 W＝mv2.规律方法总结1．实验注意事项(1)将木板一端垫高，使小车的重力沿斜面对下的分力与摩擦阻力平衡．方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度推断小车是否做匀速运动，找到长木板的一个合适的倾角．(2)测小车速度时，应选纸带上的点均匀的部分，也就是选小车做匀速运动的部分．(3)橡皮筋应选规格一样的．力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值．(4)小车质量应大一些，使纸带上打的点多一些．2．实验探究的技巧与方法(1)不直接计算 W 和 v 的数值，而只是看第 2 次、第 3 次……实验中的 W 和 v 是第 1 次的多少倍，简化数据的测量和处理．(2)做 W－v 图象，或 W－v2、W－v3图象，直到作出的图象是一条倾斜的直线．考点一 实验原理与实验操作例 1 (2025·天津·9(2))某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等．组装的实验装置如图 1 所示．① 若要完成该实验，必需的实验器材还有哪些________．② 实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行．他这样做的目的是下列的哪个________(填字...
