北沟二中初四化学酸和碱复习课教案设1(3 页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
北沟二中初四化学复习课教案设计第二单元——常见的酸和碱(2 课时)复习目标: 1
认识酸和碱的性质,知道酸碱的腐蚀性,理解物质酸碱性的微观实质
通过列举酸和碱的主要用途,了解物质的酸碱性对人体和农作物生长的影响,认识酸和碱对生命活动的意义
初步学会常见酸碱溶液的稀释方法
会用酸碱指示剂和 PH 试纸检测溶液的酸碱性
通过认识酸和碱的通性,领悟观察、对比、分类、归纳、演绎等科学方法
一、知识准备,学海启航探究实验:1、将一个鸡蛋放入盛有稀盐酸的大烧杯中,观察现象
思考:导致鸡蛋没入溶液的体积发生变化的原因是:________________________________2、在我们的生活中常常采纳降温的方法给鸡蛋保鲜,你能否采纳一种化学方法使其保鲜呢
二、知识梳理,完善认知结构【设计目的】指导学生把零散的知识点形成知识串,再将知识串结成知识网,最终建立单元知识脉络,形成完整的认知结构
【学生活动】1、学生读书自学,完成本单元知识网络结构
2、组内互查,沟通巩固
3、组间沟通,查漏补缺
三、合作探究,点评展示【老师活动】出示例题一、生活中的酸和碱1、向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色,向该溶液中滴入紫色石蕊试液则( )A、一定显红色 B、可能仍为紫色,也可能显红色 C、一定显无色 D、可能显蓝色2、含有下列各组离子的溶液,溶质都属于酸的是( )A、Na+ H+ SO42- B Ca2+ OH- NO3- C H+ SO42- CL- D K+ CO32- NO3-3、在生活、生产中,常用 PH 试纸测定溶液的 PH,以下测定操作正确的是( )A 将被测液滴在一玻璃片上的 PH 试纸上,显色后,与比色卡比较B 将