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城区学校三年发展规划

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城区学校三年进展规划第一部分学校现状分析一、学校概况(一)历史传统学校 20 年建校,经过学校人 22 年的不懈努力,“为孩子打好未 来人生的基础”的办学宗旨和“有灵魂 具世界眼光”的校训深化人心, 初步形成了 “惟真惟善,笃学志行”的校风、“业精身正,知爱日新”的 教风和“勤敏乐学,问辨通达”的学风,环境文化建设初具规模,教育教 学质量不断提升,在市、区具有一定影响力,社会赞誉度较高。(二)现实状况学校现有 52 个教学班,学生 2578 名,在编老师 131 名,占地 25101 平方米,建筑面积达 154 平方米,学校先后被评为全国足球特色学校、 全国消防教育示范校、全国零犯罪学校、山东省国际象棋特色学校、淄博 市文明校园、淄博市平安和谐校园等荣誉称号。二、进展优势和面临的挑战(一)进展优势1.领导班子结构合理、优势互补、团结进取。班子成员都来自教育教 学一线,且有一定的教育教学和管理经验。班子成员在做好本职工作的基 础上又能相互配合、相互合作,为全体师生树立了团结协作进取的良好榜 样。2. 坚持全方位实施素养教育已成为共识。通过“学校老师进展学院”加强对老师的指导和培训,更新观念,提升专业素养,“着眼于核心素养 的提升,注重培育兴趣和习惯,关注学生的个性化进展、可持续进展”已 成为全体老师的共识和行动。3. 学校“莲文化”建设初见成效。结合校名,学校开展了 “莲文化” 办学理念与教育实践的讨论,讨论重点围绕学校文化建设、学生良好行为 习惯养成教育、老师读书、课程体系构建四个方面展开,初步建立起以“莲 文化”为主线的学校文化体系,用“莲文化”提炼精神、凝聚智慧、彰显 力量。4. 学校重视校本课程的开发与实施。在课程专家的具体指导下,进一 步开发以“润德、养性、启智、健体”四大板块内容为支撑的多彩课程体 系,并通过社团、选修课程予以实施,满足了学生个性进展的需要。(二)面临的挑战1. 学区划片面积大,入住人众多,就读学生人数逐年增多,现有教室 已不能容纳现有学生人数,有的功能教室被迫改为普通教室,招生压力大, 大班额问题突出。同时,由于学生人数众多还导致学校管理难度大,安全 等问题令人担忧,老师工作压力大。2. 学校建校已 22 年,教育教学设施、设备陈旧等问题逐渐显现出来, 影响了教育现代化建设进程。3. 学校文化建设关注内涵不够。师生的精神文化、管理文化都有待加强, 特别是缺乏必要的精神引领...

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