声音的特性练习题(5 页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
声练习(1)姓名:_______________班级:_______________一、填空题1.人说话,唱歌、读书时,发声的物体是______
2.人吹口哨时,发声的物体是______
3.人吹笛子时,发声的物体是______
4.一切正在发声的物体都在______,______停止,发声也停止,人说话唱歌靠______的振动
5.声音是靠______传播,一切_____、_____、_____物质作媒介都能传播声音,通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_____传入人耳引起鼓膜的_____
6.用一根铜线和两个小纸盒做成的“土电话”表明__________
7.上课时,学生听到老师讲课的主要过程是:老师的声带______,在空气中产生______,使学生鼓膜_____
8.月球上没有空气,登上月球的宇航员即使相距很近的距离讲话,也听不到对方的声音,这是由于______不能传声
9.15℃时声音在空气中的传播速度是____m/s10.在峡谷中呼喊会听到回声,回声到达人耳比原声晚_____s,人耳能把原声和回声区分开
假如从呼喊到听到回声用了 3s,则反射声音的高山离你______ m
从生物课上我们知道,耳聋分为____耳聋和____耳聋两种;前者____治愈,后者____治愈
实验表明骨____(填“能”或“不能”)传导声音
我们感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起_________振动,这种振动经过_________及其他组织传给_____, _________把信号传给_________,这样人就听到了声音
人失去听觉是_________,_________或_________发生了障碍
声音通过______、__