如何打造班级文化摘要：班级文化就是班级得灵魂，就是每个班级所特有得。良好健康得班级文化得形成，对班集体有着教育、凝聚、激励与法律规范得作用。班级文化得建设分为三个部分：班级物质文化建设、班级制度文化建设与班级精神文化建设。关键词：班级文化、物质、制度、精神 一、班级文化得内涵所谓班级文化，即一个班集体内老师与学生共同承认并遵守得积极向上得价值取向、言行举止、制度风气等得集合体。班级文化就是校园文化建设得重要组成部分,就是凝聚班级力量得精神支柱,就是促进学生全面进展不可或缺得重要组成部分。班级文化得建设分为三个部分：班级物质文化建设、班级制度文化建设与班级精神文化建设。二、班级文化得作用班级文化中得积极因素对学生得进展会产生积极得促进作用：1、教育性：优质得班级文化形成得良好氛围对学生得健康成长与各方面素养得提高有引导教育得作用；2、凝聚性：班级文化将班级成员得个人进展与班集体得进展紧密联系在一起，每个人得小目标汇聚成班级进展得大目标；3、激励性：班级文化中得各项活动能够调动班级成员得积极性、主动性、制造性与创新性，让学生以积极乐观得情绪投入学习与生活中；4、法律规范性：班级文化中形成得各项规章制度对学生具有强大得法律规范力量，让班级成员严于律己。三、班级物质文化建设杜威指出：“学校就是一种特别得环境，它用专门得设备来教育孩子。”苏霍姆林斯基也说：“只有制造一个教育人得环境，教育才能收到预期得效果。无论就是种植花草树木，还就是悬挂图片标语，或就是利用墙报，我们都将从审美得高度深化规划，以便挖掘其潜移默化得育人功能，并最终连学校得墙壁也在说话”。教室就是学生学习、生活、交际得主要场所，就是老师传道、授业、解惑得阵地，就是师生情感沟通得地方。干净、明丽、温馨得教室环境可以陶冶情操，给人以启迪教育，另外优美得教室环境还可以增强班级得向心力、凝聚力。在班级环境布置中，我们充分发挥学生得主体性，在设计得过程中，我们并不就是一切都由老师做主，而就是让学生做真正得设计者，我们仅给同学提一些建议。美化班级物质文化，我具体从以下几个方面入手：1、教室布置。我们努力让每一面墙都说话，让教室充满生气勃勃得氛围，洋溢着文化得气息。因此，我们结合学生得年龄特点，充分利用每一面墙，由学生自主创建小栏目，激发学生得求知欲，增强学生得自我约束能力。例如：“我就是主人翁”：班主任事先组织班会，把学生分为小...
