如何打造英语精品课堂关于现阶段的小学英语教学而言，应充分熟悉到兴趣在英语学习中的重要性，注重同学学习兴趣的培育
今日，就如何打造英语精品课堂这个话题发表拙见，希望能帮大家提升英语水平
课前歌曲热身,做好上课铺垫 热身活动的目的是创设英语学习氛围,激发同学学习英语的兴趣,以旧带新,为新课学习做铺垫
因此选用的歌曲 Let’s do、chant 等内容最好与新授内容有关
如:对话中涉及到颜色,在热身活动中可以唱唱有关颜色的歌曲;对话中讲到数字,在热身活动中可以复习一下学过的数字;在对话中出现许多动词,在热身活动中可以做做 Let’s do
如《my friends》,必须要描述人物特征,所以我热身采纳的歌曲是 head、shoulder、knees and toe,既创设英语氛围,又复习了旧知
有问有答——在互动中思索 看了上述的几种方法，或许你会认为只有故事书才合适孩子阅读，事实并非如此
自然科学类的丛书或探险类的画册也是孩子们非常喜爱的一类图书，看这样的图书，用互动提问式的阅读方式最为合适
我们就以《恐龙世界》为例，来说一下互动提问式的阅读
阅读前，父母可以激发孩子们小脑瓜里的“十万个为什么〞，如：恐龙到底有多大
哪些恐龙会吃人
最大的恐龙是什么龙
……让孩子带着这些问题开始到书中去进行恐龙探险之旅
阅读中，爸爸妈妈可以和孩子来个小小的知识竞赛，看看谁看书看得认真、知道得多、回答得快
争论和抢答的过程也是很好的一种阅读氛围，因为具有争议性的问题可以激发再次阅读或更深化地阅读，从书本上寻找正确答案
求知欲是最直接的阅读契机，用一问一答的方式激励孩子在书本中探究、思索，一定会使孩子爱上阅读
有问有答的互动提问式阅读合适年龄比较大的孩子，因为他们有一定的认知能力，求知欲也较为旺盛
以游戏为媒介乐学单词,转乏味为趣味,变被动记忆为主动学习 通过 Crossword、首字母等
