如何管理淘气的学生 每一个老师都希望自己的学生一个个乖巧听话，一个个出类拨萃，但是每一个班级里总有那么几个淘气、让人头疼的学生，老师是一项光荣的职务，我们不光光是教给学生丰富的知识，还应培育学生如何做人。作为一名人民老师，不管什么样的学生我们都要勇敢面对，仔细对待。对于这样的学生我们该怎么办呢？我认为： 一、 用心与心进行沟通。 课堂上总会有些同学爱捣乱，扰乱课堂秩序。 我们要用平和的心与他们交谈，要有意识地改变与孩子们沟通的方式与方法，如了解学生，用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要专心倾听，这样你会收到意想不到的效果。用平等的态度对待每一位同学，与他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓舞他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，同意与老师好好沟通。 二、赏识与激励学生 老师在平常生活中应多注意这些淘气捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的一些闪光点，并及时的在全班小朋友面前给予表扬和激励，让他们对自己建立起自信心。 孩子们正处于身心进展阶段，他们的天性就是好动，爱说，什么都会感到好奇，即使再淘气捣蛋的孩子，也都有其优点和缺点。因此，作为老师首先应去掉“有色眼镜”，要发现他们在学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓舞。 三、理解和宽容学生 我们要理解学生年龄特点下的言行举止，行为表现；理解他们的苦恼和痛苦；理解他们的想法和观点；理解他们的无奈；理解他们的爱好和喜爱。不要把学生的标准同大人一样学生就是孩子，要给他们自己的思维空间和行动范围。 所谓的“淘气学生”就是师生之间没有协调好，不能很好的沟通。假如我们在教育实践中采纳正确的教育方法，对淘气的学生多一些理解信任，多一点宽容，会收到意想不到的效果。 只要我们理解学生，宽容学生，爱护关怀学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，并有自我进展，自我完善的能力。师生才能协调好。才能沟通好。就不会出现所谓的“淘气”学生。 四、做好家校联系工作 做好“家校联系”工作是班主任工作的重要内容，也是学校教育成功是否的关键。“家校联系”是一座搭起学校和家庭之间的桥梁，是加强家庭教育与学校教育联系的纽带，是提升老师威信，构筑老师人格魅力的主要途径。 我们可以通过电话沟通来了解孩子在家里的一些情况，也可以请家长到学校进行交谈也可以亲自到学生家里去，对这些学生在学校...
