实验教学法律规范化管理的创新理念 实验教学法律规范化管理的创新理念 内蒙古呼伦贝尔市呼伦贝尔学院生命科学与化学学院 张翠薇 【摘 要】随着呼伦贝尔学院办学水平的不断提高，完善实验管理体系，探究新型实验室法律规范化管理模式，建设开放式实验教学体制迫在眉睫。本文综合我院现有的实验教学资源，探究实验教学法律规范化管理的新方法，以达到培育学生创新素养、提高学生实践能力为目的，加强对学生实践能力和创新能力的培育，提升办学水平和实验教学质量。 【关键词】实验教学；法律规范化管理；创新理念 呼伦贝尔学院是一所具有先进办学理念的综合性学校，坚持以现代大学的理念指导办学，把进展教学和科研、办成名校作为目标，充分体现“一实、二高、三强四会”的办学宗旨；有着重视基础、重视质量、重视人才培育的教学传统，蕴含浓厚的民族文化底蕴。这样的办学宗旨，为生命科学与化学学院实验教学示范中心的建设奠定了坚实的基础，提供了有利的条件保障。 随着科技楼的建成，我院的实验教学示范中心又迎来了新的进展机遇，具备了规模化、现代化的实验教学环境。为培育适应 21 世纪国家建设与地方经济进展需要的、具有竞争能力的高素养创新、实践性人才制造了条件，提供了良好的实验教学技术平台。 为此，我院的实验教学示范中心确立了实验室环境建设的总体目标是：“设备先进、管理法律规范、保障得力、运行高效”的实验教学示范中心；实验教学改革总体目标是：“完善实验管理体系，探究新型教学模式，综合现有实验教学资源，培育学生创新素养，提高学生实践能力”。 一、实验室法律规范化管理的创新理念 1.合理配置实验室，保障运行高效 生命科学与化学学院迁入科技楼后，有 22 个基础实验室，楼层从二楼延伸至五楼，假如实验室配置不合理将造成实验仪器分配不均衡、不能合理广泛应用，达到资源共享；实验药品不能合理分配、应用造成浪费和实验员重复劳动等现象。在充分讨论、合理考察的基础上，我们进行了合理、科学的布局：二楼和三楼以公共实验室和生物科学、环境科学实验室为中心以提高各相关专业交叉、公用实验室的能力、方便相关专业间的实验融合及实验员的工作；四楼和五楼以基础化学、分析检测实验室和应用化学实验室为中心，在方便相关专业间的实验融合基础上，提高分析检测实验室的发散应用能力、将实验室污染降低到最小；配套的天平室、显微镜室、标本室等分布在实验中心的相关学科楼层。这样合理配置后，实...
