事关“双减”：致全区学生家长的一封信致全区学生家长的一封信尊敬的家长朋友们：你们好！近期，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于进一步 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出 建设高质量教育体系，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态， 促进学生全面进展、健康成长。这是党中央、国务院作出的重要决策 部署，是推动学校教育和家庭教育回归各自角色的有力举措°XX 区坚 决贯彻党中央“双减”决策部署，从强化学校教育主阵地、治理校外 培训机构入手，成立专门机构，做好课后服务，创设评价督导体系， 全面系统推动“双减”工作。为让“双减”政策落地，惠及每个家庭， 在此，我们真诚向全区中小学生家长朋友们提出如下倡议：一、提高对“双减”工作的认识希望家长朋友们仔细学习、理解“双减”文件精神，遵守优化学 生的作业结构，减轻学生作业负担要求，立即停止学生在节假日、休 息日及寒暑假期参加校外学科类补课行为，不参加在职老师校外补课， 包括“一对一”辅导。不参加以学前班、幼小衔接班、思维训练班、 外语特长班等名义面对学龄前儿童开展的学科类（含英、俄、日语） 线上及线下培训，自觉抵制学前教育小学化，减轻孩子们的校外培训 负担，减轻家长的额外经济负担。二、树立科学的育人观贯彻落实“双减”工作，不仅要法律规范学校教育和培训教育，更重 要的是家长要缓解教育焦虑。只有家长了解教育的本质和教育规律， 解快乐结，才能更好的达到为广阔学生减负的根本目的。因此，家长 首先要改变观念，然后引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观， 扭转“唯分数” “唯升学”的错误导向，不盲从、不攀比、不跟风，重 视进展孩子良好的道德品质、必备的身体素养和适应社会进展的各种 基础技能，实现孩子的全面进展。三、引导孩子提高校内学习质量减轻学生过重课业负担，并不意味着要减掉所有的课业内容，更 不意味着要降低对学生的要求。对于孩子来说，在校的学习和活动是 最重要的。作为家长，要密切与孩子、学校沟通，引导孩子充分利用 在校学习时间，注重方法、高效学习，提高校内学习质量。教育局将 发挥好学校在立德树人中的主体地位，引导和鼓舞老师积极探究教学 模式，加强特色课程建设，丰富教学资源，创新育人方式，为学生营 造一个和谐健康的育人环境。四、理性正确看待校外培训作用依据《未成年人保护法》，校外培训机构不得占用国家法定节假 ...
