小学生良好学习习惯伴我成长(心理辅导活动教案)(2 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
良好学习习惯从我做起 ——小学生心理辅导活动课一、活动设计说明：良好的学习习惯是一个人成长的重要条件
然而，很多学生有不良学习习惯，假如不克服，会导致学生学习成绩下降，损害他们的自尊心，应引起我们的关注，因此要加强学生良好学习习惯的辅导与培育，让良好学习习惯伴随学生健康成长
为此，我设计了《良好学习习惯从我做起》的心理健康知识活动课
二、活动目标：1、让学生知道养成良好学习习惯的重要性
2、了解自己的学习习惯，激发学生养成良好学习习惯的意识，从小养成良好的学习习惯
3、知道不良学习习惯的表现及危害，自觉克服不良学习习惯
三、活动准备：搜集资料、制作课件、排练情景剧
四、活动过程：播放歌曲《阳光体育之歌》
（一）导入主题暖身活动猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲热无间
我不是机器，但我全心全意听命于你
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人
培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身
－－我平凡得让你惊奇
（习惯） （二）讲述故事，畅谈感受你信任吗
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住
1、讲故事《周峰成才的故事》周峰 13 岁就考入了中国少年科技大学
他认识汉字，记英语单词，都是每天 10 个，即使是走亲戚串门也从不间断
一年下来，3000 多个汉字记住了，3000 多个英语单词也记住了
周峰该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒
比如听英语广播，他会准时打开收音机
