小学生课前如何预习英语(3页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学生课前如何预习英语 凡事预则立,不预则废."这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备.预习不单是提前看一看书而已，预习是要求我们在深化的了解之前对知识点有个粗略的认识与理解。 做好预习，为你的英语填助力 在平常的英语学习过程中，我们有没有注意这一个环节?我们不能一直紧跟老师走，需要进行预习和及时复习，巩固自己学过的英语知识，在 英语学习中，应该帮助学生掌握有效的预习方法，并长期坚持形成习惯，为学生的终身学习奠定坚实的基础。 预习是一种良好的学习习惯。通过预习，不但可以提前了解学习内容，降低课堂学习难度，促进课堂参加学习的积极性主动性，提高学习效率，而且可以培育学生自主学习的能力。在小学英语学习中，学生只有进行必要的预习，做好学习新知识的心理准备(包括对重难点知识的初步理解和要求进一步学习的心理状态)，才能够促进自身的有效学习，掌握综合语言运用能力。如何预习英语，简而言之就是学生在课前预先独立地学习有关资料，为课堂学习做准备。课前预习可增强学生听课的目的性，提高听课效率。通过预习，学生初步了解要学习的新课内容，对新课做到心中有数，知道重难点是什么，知道哪些内容自己已经明白，哪些内容自己还不懂，听课时就有了针对性，能做到有的放矢。 预习是要通过学生独立的阅读，独立的思考，靠自己的能力去发现问题和解决问题，独立的获得新知识。但学生是具有独立人格和个性差异的个体，学生心理进展及智力水平的差异性决定了其学习方式各有不同，学习进度有快有慢，学习程度有深有浅。这种心理进展的差异性就要求老师因材施教了。特别是对于后进生而言，他们的自觉性和领悟能力就相对差一点，在设计预习内容时就应充分考虑他们的能力，降低要求，让他们跳一跳够得着，从而体验成功的喜悦。 一. 英语预习的作用 1.预习可以培育学生的自学能力 2.预习提高了学生学习的兴趣和课堂学习的效率 3.预习有助于学生英语听读能力的提高 4.预习使课堂学习有了目标 5.预习对课堂活动有调控性。 二. 英语预习的内容 1.找出该单元的中心话题，即该单元的中心内容，可先看一下待预习的单元的大标题。 2.明确本单元知识要点：如语法项目、句型及词汇等。 3.找出本单元的疑难点：在预习时，要做好笔记;并做好标记，标明教材中的重点、难点、疑点;或在笔记本上记录本单元的知识结构、...
