小学科学实验报告单 学校 年 级 三 年级实验小组成员 时间11.30实验名称3、《热胀冷缩》活动一：自制“ 液体温度计”实验器材：小槽、吸气瓶、红墨水、冷水、吸管等我的猜想：将自制的液体温度计放入热水中，红色小柱会有什么变化？然后温度计放入冷水中会有什么变化？我是这样做的：首先将温度计放入小槽中，发现红色小柱慢慢上升，最后停止。然后将温度计放入冷水中，发现红色水柱慢慢下降，最后停止。观察到的现象：通过实验，我们发现液体温度计，放入不同的液体中，温度计升降不同。我认为：液体受热时，体积膨胀，受冷时，体积收缩。所以液体有热胀冷缩的性质。疑问：指导老师评定等级小学科学实验报告单 学校 年 级三 年级实验小组成员时间12.4实验名称4、《热胀冷缩》活动二“空气是否也有热胀冷缩的性质”实验器材：空气球、橡胶管、带玻璃棒的橡胶塞、平底烧瓶等我的猜想：空气有热胀冷缩的性质我是这样做的：1、 将橡胶管固定在烧瓶上2、 在 2 个水槽内分别倒入热水和冷水3、将烧瓶放在热水水槽中，橡胶管的另一端插入冷水槽中观察到的现象：1、因受热膨胀而冒出的空气在水中冒泡2、因受冷空气收缩,外界气压将水压入管中或瓶中来发现。我认为：空气有热胀冷缩的性质疑问：指导老师评定等级小学科学实验报告单 学校 年 级 四 年级实验小组成员时间12.6实验名称5、《热的传递》活动一“物体怎样传热”实验器材：铁架（主要起支架作用）、长铁钉或铁丝、凡士林、火柴或者棉签棒、酒精灯或蜡烛我的猜想：火柴会由近及远掉落我是这样做的：在长铁钉或其他金属棒上留出 1/3 的位置，然后等距离粘上 4 根火柴或棉签棒（用同样多的凡士林），点燃酒精灯或蜡烛，学生观察火柴或棉签掉落的顺序，完成 P11 页实验记录观察到的现象：加热后，离火越近的火柴掉落得越快。我认为：热是从高温部分传向低温部分热从热水杯传向冷水杯,温度的变化先快后慢,最后直至两杯水温度相等。疑问：指导老师评定等级小学科学实验报告单 学校 年 级四 年级实验小组成员时间12.13实验名称6、《热的传递》活动二“测量变化的水温”实验器材：铁架（主要起支架作用）、长铁钉或铁丝、凡士林、火柴或者棉签棒、酒精灯或蜡烛我的猜想：水温按一定速度下降。我是这样做的：1、 把热水杯放入冷水杯中2、 在热水杯和冷水杯中各固定一支温度计3、 每隔 2 分钟记录一次冷水和热水的温度4、分析实验数据，了解 2 杯水温度的变化观察到的现...
