小学英语课堂怎么吸引学生一、老师的开场新颖会使同学迅速集中注意 英语作为一门〔外语〕,不同于其它学科,尤其是现在的大学英语课本,内容大部分是关于西方国家的一些文化、风俗习惯及文学知识等。同学很难向学汉语一样轻松自如地掌握。所以,要求同学在课堂中要高度地注意。那么,如何能一上课就将满教室同学注意集中起来,形成一个清新、宁静的课堂气氛呢?这就要求老师在课前做好充分的准备工作。当然不仅要备好课,还要在穿着、仪表各个方面做好充分的准备。当你精神饱满,意气奋发踏着上课的铃声走进教室,踏上讲台,并满怀深情地、声音洪亮地说一声:"Goodmorning',会迅速地将同学的注意力集中,为听课做好准备。 二、讲课艺术能引起同学的随意注意 老师站到讲台上,犹如一位演员站到舞台上,演员的演技是否精湛,是决定一位演员成功与否的标志。当然,演员的演技要包括:语言表达是否准确,表情是否丰富。作为老师提升语言的表达能力,在课堂上最大限度地发挥语言艺术的效应,用语言艺术来调动、调整同学的注意是极其重要的。那么,怎样才能得心应手地运用语言,加强语言艺术的魅力呢?这就要求我们老师要博览群书,使语言生动鲜亮,逻辑条理清楚,做到内容上有所取合并千方百计地精益求精。(举一些有趣的例子,使课堂气氛活跃,避开从字典上照搬照抄)。恰当有趣的例子,不仅能活跃课堂气氛,还可扩展同学的知识面、增添学习兴趣,使同学自觉地将注意集中到授课内容,以便更好地掌握这些内容。其次是我们老师说话要幽默、灰谐。依据内容起伏变化,不要平平淡淡、直叙其意。对一些常用的动词我们要对它们的词根,词的各种变化形式,要反复推敲、举例,直至同学掌握,对一些同义词,我们要对它们的区别讲透,决不模糊其辞。当然,在举例时,老师可以适当做一些"动作'有意识地、主动地调动同学的注意力,从而达到"无声胜有声'的效果。 三、内容编排要"有的放矢' 学习是一项复杂的、繁重的脑力劳作,在这个劳作过程中,会碰到许多困难、干扰,故必须要有稳定的随意注意,而只凭随意注意进行学习,会引起大脑疲乏,精力不能持久集中。为此,合理的内容编排是非常重要的。备课时要明确每一个内容的重点、难点,讲解一般内容时,要精心、合理安排,把重点、难点的内容要列为随意注意,并间隔地对这些重点、难点进行讲述。当然,在讲述内容时,穿插一些生动有趣、惟妙惟肖的例子是必不可少的。这样既增加了内容的趣味性,又不会使同学过度劳累,这就是随意注意与不随意注意交替进行,老师要依据随意注意与...
