市实验小学“校园科技节”活动方案(7 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。“”市实验小学 校园科技节 活动方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 市实验小学“校园科技节”活动方案 为了全面贯彻落实《全民科学素养行动计划纲要》和《z 省科协、z 省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》，积极推动素养教育，提倡科学思想和科学精神，培育学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培育学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。 同时，积极配合第 29 届省、市青少年科技创新大赛，学校决定开展“市实验小学第四届校园科技节”。望各班主任务必尽早做好“第四届校园科技节”及 29 届青少年科技创新大赛的宣传及安排。现将“第四届校园科技节”具体事宜安排如下： 一、活动主题 体验创新成长 二、指导思想 以科学进展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、提倡科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验创新成长”这一主题，提倡绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培育。 三、活动时间 11 月 21 日——12 月 31 日 四、领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 各班班主任 五、活动过程安排 1、竞赛活动：围绕“体验、创新、成长”为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。 2、参赛对象：全校学生，全校老师。 3、参赛项目、具体对象及作品要求： （一）“省市科技创新大赛”学生参赛项目： 1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”： ① 1、2 年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。 ② 3—6 年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察，提倡青少年主动进行讨论性学习，主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等讨论手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识，要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。 ③ 3—6 年级参加“科技小论文”（用 A4 纸，交电子稿）。提倡青少年主动通过观察、考察、思考、实验等讨论手段去发现讨论的问题，主动探究身边的科学问题。 以上各...
