常见得量安徽省石台县丁香中心学校 吴福安教学内容:江苏版六年级下册教材第 73 页“常见得量”整理复习、教学目标:知识技能1、通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积得计量单位,质量单位,时间单位等。能正确使用学过得计量单位解决实际问题。2、熟练掌握有关计量单位之间得进率关系,并能正确进行单位换算。数学思考与问题解决加强学生得数感,使学生对常见得计量单位得大小有感性得认识,并能正确使用学过得计量单位解决问题。情感态度养成积极主动得思维习惯,并能灵活处理问题。重点难点:重点:计量单位得进率与化聚法。进一步明确常用得计量单位及进率。难点:能正确使用学过得计量单位解决实际问题。进一步建立计量单位得正确表象。教学过程:一、情境导入谈话:同学们,您们有写日记得习惯吗？今日黄老师给大家带来了一篇由“小马虎”同学写得数学日记。请瞧大屏幕。(请一名同学读日记)今日就是 2025 年 2 月 29 日。早晨 18:30 我被急促得闹铃声惊醒,便从长 20 厘米宽 12 厘米得床上爬起来,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了 20 小时。想起不能迟到,我赶紧端起一杯 300L 得牛奶一饮而尽。然后就背起了 2 吨重得书包冲出了家门,走了 300 千米得路程,来到了 56 平方分米得教室。上午上了三节课,体育课上老师带来了一只 200 千克重得足球,我一脚踢出了 10 厘米,踢得真过瘾！终于放学了,我从书包里拿出 9 角钱,因为今日就是爸爸得生日,要买生日礼物呢!师:为什么笑了呢？(日记中有错误)怎么错了？(单位错了)计量单位出错。在这则日记中都出现了哪些计量单位？(生说师板书:长度、面积、质量、体积、容积、时间、人民币 )师:这些都就是生活当中常见得量,这些量得计量单位,大家还记得吗？这一节课,我们来复习常见得量。(板书课题:常见得量)二、系统整理常见得量师:大家说了那么多得计量单位,假如我们把这些计量单位全搁在一块,想一想会有什么感觉？那我们该怎么办呢？(分类、有序、系统地进行整理)假如我们把这些计量单位分类,并有序地进行整理,使它们系统化,那就便于我们记忆与运用了。(一)小组合作(学生自主讨论、复习)过程要求:(1)由小组同学共同分类整理。(2)老师巡视课堂进行个别指导。(3)全班沟通。(二)分类整理结果如下:长度、面积、体积及容积单位。(1)板书:长度单位千米米分米厘米毫米面积单位平方千米公顷平方米平方分米平方厘米平方毫米体积单位立方千米立方米立方分米立方厘米立方毫米容积单位升毫升...
