【篇 1】幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案教学目的：知识目的：让学生理解叙事歌曲及其特点；并能完好歌唱歌曲
才能目的：能将力度、速度、情感的变化表达在乐曲的歌唱过程中，并能根 据故事情节，实现音美的完美结合
进步自己的艺术素养
情感目的：通过完善歌曲，对学生进展爱国和热爱生活的思想教育
教学重难点：将力度、速度的变化表达在乐曲中，将情感融于乐曲，全身心投入感受乐曲
教学过程：一、谈话引入，将学生带入情境1、同学们，老师今日想用一种特别的方法给你们讲一个故事，同意听吗
2、结合图片，听录音，引导学生归纳叙事歌曲及其特点
二、比照教学，突出重点，解决难点1、弹奏两首比照曲：第一首哼唱以突出旋律；第二首突出节奏
2、节奏练习：首先老师范打节奏，接着让学生根据节奏说故事
三、强化重点，学唱歌曲，完善歌曲1、琴吹奏旋律，要求学生猜一猜是哪一首歌曲
2、出示歌曲题目
3、结合歌词复习第一课时，稳固段落间力度、速度、情感的变化
4、视唱乐谱：首先老师教唱学生，再由学生律动一遍
5、完善歌曲：分领唱和齐唱带有表演性歌唱
四、课堂拓展将情节画成连环画，让学生自己上黑板根据自己的理解完善画面
同时对学 生进展热爱祖国，热爱生活的教育，是全课的'一个升华
教学反思：课堂中学生对难点的打破不到位，他们的律动没能很好的表达出力度与速度 的变化
但是我能感受到学生尽力去做，只是由于他们的程度有限
我也不过与 强求，但学生能从欣赏过程中感受出来事件的每一个环节，我已经倍感欣慰
从 学生的表情上，我能感受到他们因歌曲而情感随此起伏，有的眼圈微红，说明他 们是真正领悟了歌曲的内涵
所以说，一堂欣赏课学生能感悟到，就是成功的
【篇 2】幼儿园红色文化之一封鸡毛信教案中二班下学期第八周红色文化活动内容：
活动目的：1
理解鸡毛信的由来
启发幼儿学习海娃的聪慧机智和英勇
