庐山的云雾教学反思 庐山的云雾教学反思，但愿对你的学习工作带来帮助
《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写，展现了庐山景色的秀丽
下面是为大家准备的庐山的云雾教学反思，但愿对你有借鉴作用
庐山的云雾教学反思范文 1 《庐山的云雾》是我面对本校老师上的一堂公开课，前来听课的老师有 20 人之多，还包括学校的领导
这阵容真的是久违了，尽管事先我是做了准备的，但还是难免心理紧张
开始上课时，我几乎进入不了这个角色中，课堂上的一些小教学环节，我随意的删减和增加，结果有时候出现了一点语无伦次之感
后来的课堂上竟然还出现了一点电脑的小故障，这些都不是我上课前所能预料到的
一堂课就是在我这样的紧张和出错中结束的
课后，想想这堂课，真的是一堂不完美的课，或者说确实出现了很多小差错，也引起了我的一点思考
1、文中的一个字音混淆
“瀑布”的“瀑”的读音，我把“p”和“p”混淆了，另外，学生在读“系(j)腰带”时，个别学生也把这个多音字读成了“_”的读音，我也没有及时发现并纠正
这些都是我自身的素养不够扎实所引起，以后还必须加强这一点
2、课件运用出现了偏差
上到课快接近尾声时，突然电脑出现了一点小故障，这是我从来没有碰到的事，可我却不会当场处理，导致还有几个课件播放程序播放不出来，课堂环节也就到那出现了一点偏差
这时的我真的是心慌乱万分，接下来的教学环节我该做怎样的调整呢
我一边上，一边调整着我的教学机智
这一事件告诉了我，事先我应该多考虑一些的，更应该把上课的基本功练过硬些，尽管我的年龄告诉我不再是个青年老师，有些技能确实不如年轻的老师，就有如那个计算机的运用能力，我确实无法和年轻老师相比
但有一点，我很清楚，年轻老师，年老的老师，我们都是老师，我们的职责是一样的，对孩子应尽的义务是一样的，我不能亏待我的学生
所以，我也应该尽自己的努力去不断提高自己，而不能对自己放松要求来
