电市中学少年宫手工制作兴趣小组活动计划手工制作是一项能培育学生动手、动脑，启发儿童制造思维的 重要活动，是老师引导学生发挥想象力、制造力的教育活动。为了更 好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的制造能力， 丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培育人 才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下：一、活动目标：1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈 的学习和创作欲望。2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童 的心、灵。5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、制造力的培育， 促进儿童个性化进展。二、活动准备：每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。三、活动形式：1、每周五下午第三节和第四节课开展活动2、以欣赏、制作手工品为主要内容。四、负责老师:李辉五、活动地点：少年宫序号教学内容课题课时周次1有趣的吊饰222废物利用之花篮制作233废物利用之贺卡制作244千变万化的帽子255废物利用之小纸盒制作276糖纸剪贴画287植物标本制作298有趣的造型2109一次性纸杯制作螃蟹挂饰21110一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃21211牛奶盒——小鸡房子与礼品盒21312用纸杯制作的小灯笼21513用卡纸做太阳花21614粘贴画217活动主题有趣的吊饰活动目的1、运用剪、折、粘贴制作吊饰；有目的 的排列。2、感受民间饰物造型、色彩、花纹特点； 在探究中学习吊饰的设计方法；在“尝试运 用”中掌握制作方法。3、乐意与同学合作完成；对吊饰的串联 与装饰发生兴趣。活动准备课件、有关图片、学生作品活动过程设计：一、观察与比较1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？相同：（1）、简练的外形；（2）、色彩对比鲜艳；（3）运用点、线、色装饰。不同：（1）、材料不同；（2）、悬挂的地方不同；（3）、装饰图案有寓意。、探讨与尝试1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓舞发现问题;2、学生互相讨论解决问题；3、同一主题的物象形态选择；4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。、创作与评价1、小组合作创作2、自评与他评。活动主题废物利用之花篮制作活动目的1、明白废物可以再利用，养成好习惯2、培育一定的动手动脑能力3、掌握一些基本技能和方法活动准备废饮料瓶剪刀活动过程设计：1. 小朋友们，...
