排队蒙氏教案 6 篇 写教案的目的是为了让我们上课的时候的思路更加清楚有条理，教案在完成的过程中，大家需要注意创新教学方法，我今日就为您带来了排队蒙氏教案 6 篇，信任一定会对你有所帮助。排队蒙氏教案篇 1活动目标：1、将收集来的种子进行排列，并能进行分析比较。2、能仔细倾听，积极思考，养成耐心细致的操作习惯。3、让幼儿懂得简单的数学道理。4、乐意参加活动，体验成功后的乐趣。活动准备：1、幼儿人手一份种子（蚕豆、花生、黄豆各 8 颗）。2、人手一张操作卡，一支铅笔。3、每组在备有同样的种子一盆。活动过程：一、直接导入小朋友，你们的桌子上都有哪些种子呢？请你们来说说看？（有蚕豆、花生、黄豆）二、第一次排队。感知数量相同。大小不同的种子，排列的长短不一样。1、小朋友‘这些种子都有什么不同的地方呢？（蚕豆是扁扁的，黄豆是圆圆的；蚕豆大，黄豆小等）。2、说的很对！小朋友们，这些豆子的形状不同、大小也不一样，你们想??想可以用什么办法来比较这三样种子哪个多、哪个少？哪个大、哪个小呢？（可以让它们排队）3、对呀，排队是一个好办法，排好了队还可以数一数。4、幼儿第一次操作记录师：好吧，那我们就用排一排，数一数的方法，看看这三样种子哪个多，哪个少，（出示操作卡），问：这上面三条线是什么意思呢？（就是把每样种子排在这个线上）5、那每条线的开头有面小红旗是表示什么呢？（就是从红旗开始排队）6、老师提出操作要求：小朋友排队的时候，每颗种子都要紧紧挨着，不把种子洒落在地上或桌子上，排好后数一数每排有几颗，并在每排种子的后面的第一个方格里记录。7、集体分析比较。师：现在，老师请小朋友把你的记录表拿上来给大家看看？小朋友，你们看，从这张操作卡上你们看出了什么？三样种子的数量都是多少？（都是 8 颗，一样多）8、你还发现了什么？它们的队伍都一样长吗？（不一样）那哪个最长，哪个最短呢？9、提问：为什么种子数量一样多，排列的队伍都不一样呢？（因为这些种子的大小不一样）10、小结：小朋友说的真好，都被你们发现了这个秘密，原来啊，种子的数量相同，大小不同，排列起来的长短是不一样的。三、第二次排队。感知大小不同的种子，排列的队伍相等时，种子的数量不同。1、小朋友，假如用这些种子在一样长的线上排队，种子的数量会不会一样多呢？2、幼儿第二次操作。请幼儿接着往下排，排好队伍后数一数，用数字宝宝记录在后面的第二个方格里。3、集体分析比较...
