老师加强自身学习提高自身素养近日，全国组织系统召开深化开展创先争优活动视频会。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出，组织系统要带头落实胡锦涛总书记重要指示精神，走在全党创先争优的前头，比工作、比学习、比奉献，努力让先进和优秀成为组工干部的自觉追求。作为老师更应该坚持不断学习，努力让自己成为先进和优秀的教育工作者。新一轮基础教育课程改革是我国一次史无前例的教育改革，它涉及学校教育的方方面面,探讨新课程改革离不开课程改革的核心为了每位学生的进展，谈及学生的进展离不开老师能力的讨论。老师的能力关系着教育的成败,制约着课改的进程。因此面对新课改和新形势，老师急需不断进展和超越自我。作为老师为了适应新课改，就应加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥。坚持各种渠道学习提高自身综合能力。为全面提高自身素养，增强适应教育进展的能力，活到老学到老。老师还应学习理论知识，更新教育理念。很多先进的教育理论可以指导我们的教学，假如只一味关注教学实践而无理论指导，往往是事倍功半，如盲人摸象，也容易使我们在教学中产生厌倦情绪。再者,有些时候，我们经过很长时间总结出来的经验，自己觉得很独特，很有价值，但到理论书上一看，人家有可能在几十年甚至上百年前就总结出来了，假如我们每天读点书，说不定可以节约几年的摸索时间，所以说，了解教育理论不是浪费时间，而是节约几倍甚至几十倍的时间，这样，我们就会有时间做一些对教学更有意义的事。老师应加强教育素养，提高业务水平。坚持教学基本功训练。教学基本功包括三笔字、朗读、普通话、作业设计、备课、课堂教学、作业...
