老师减负自查报告（共 2 篇） 第 1 篇：老师减负自查报告 老师减负自查报告 时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候好好地记录在自查报告中。那么自查报告的格式，你掌握了吗 ？ 为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深化推动素养教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康欢乐成长，为学生终身学习与进展奠定基础，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容仔细开展自查，现将自查情况汇报如下： 一、主要做法： （一）、加强领导，落实责任。 我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘 XX 副组长，各中小学校长为成员的"法律规范办学行为，减轻学生过重课业负担"工作领导小组，各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减负工作的实施。各学校校长是"减负"工作第一责任人，加强对"减负"工作的组织领导。各学校行政领导多次召开专题会议讨论相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。 （二）、建立考评奖惩制度。 各校把"减负"工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，并将考核结果作为老师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。 （三）、接受各方监督。 校园网、板报等开辟"减负提质"专栏。争取家庭、社会的积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。也将"减负"的具体要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受师生、家长和社会监督。 （四）、狠抓课程改革，打造高效课堂。 围绕"减负"目标，在 4―9 年级全面推行"有效课堂教学模式"，转变老师教学方式和学生学习方式，提倡启发式、讨论式教学，鼓舞学生自主学习、合作学习、探究学习 。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努力实现"轻负担，高质量"。 （五）、严格执行课程计划。 1、中小学每周 3 节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排 1 课时学生体育活动时间。 2、一、二年级...
