老师职称评定讲课答辩题目及答辩要点1、怎样上好一堂课？答:老师要深化挖掘教材，老师要有坚实的教学基本功,离不开学生的 学习情绪。2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意 义？相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培育典型， 典型引路，确立新的教育观念，提升老师专业化水平，提高老师的教育教 学能力和素养。3、根据老师法的规定，老师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学 讨论、学术沟通，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3） 指导学生的学习和进展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时猎取工 资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学 校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职 工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理；（6）参加进修或者其 他方式的培训。4、请你谈一谈老师的心理健康对教育学生有什么影响？老师的心理 健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。5、对“开放式课堂”你是如何理解的？主要是改变以“老师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教 学模式，多形式，多渠道。6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培育能力的结构体系。突 出分析问题，解决问题能力的培育。7、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学生与老师是平等的；在社会道德上，师生关系是相 促进的；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。8、教学原则包括那些？（答对四项得满分）答：A 直观性原则 B 启发性原则 c 巩固性原则 D 理论联系实际原则 E 循序渐进原则9、一份教案的核心、是？答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。10、我们应该怎样对待“学困生”？答：在表扬中鞭策“学困生”进步。在鼓舞中引导“学困生”提高。 重视学生自信心的激发与培育。11、谈谈“一切为了每一位学生的进展”在教学中的具体体现（1）、关注每一位学生。（2）、关注学生的情绪生活和情感体验。（3）、 关注学生的道德生活和人格养成。12、新课程提倡什么样的学生观？（1）、学生是进展的人。（2）、学生是独特的人。（3）、学生是具有独 立意义的人。13、新课程提倡了哪些现代学习方式？探究式学习、合作式学习、自主式学习。教学设计技能：1、制订课程授课计划的技能① 清楚本专...
