简答诀记忆1. 简述教育的经济功能、政治功能、文化功能“教育的经济功能：记忆诀：两再一新促生产)(1 教育是劳动力再生产的根本途径(2) 教育是科学知识再生产的最有效形式(3) 教育是进展技术创新的一个重要手段教育的政治功能：记忆诀：人鱼公主促政治)(1 教育培育出政治经济制度所需要的人才(2) 教育促进政治**化(3) 通过宣传统治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论来为政治效劳(4) 教育通过传播一定的社会政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化教育的文化功能：记忆诀：两传选新促文化)(1 教育具有传递、保存文化的作用(2) 教育具有传播、沟通文化的作用(3) 教育具有选择、提升文化的作用(4) 教育具有更新、制造文化的作用2. 简述确定我国教育目的的依据“(1) 特定的社会政治、经济、文化背景(2) 受教育者的身心开展规律(3 人们的教育思想(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面开展学说3. 简述影响教育制度的因素建立学制的依据)"(1) 生产力开展水平和科学技术开展状况(2) 社会政治经济制度(3 青少年儿童身心开展规律(4 本国学制的历史开展和外国学制的影响4. 简述老师专业开展的内容“(1) 道德素养:老师的道德素养是从对待事业、对待学生、对待集体、对待自己的态度上表达的。具体来说，对待事业要忠诚于人民的教育事业;对待学生要热爱学生;对待集体要具有团结协作的精神;对待自己要以身作则，为人师表。(2) 知识素养:老师的知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。⑶ 能力素养:老师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。此外，老师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。(4)心理素养:一个优秀的老师需要具备良好的心理素养，主要包括四个方面:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、安康的人格。5. 小学老师专业标准试行)根本理念中师德为先、能力为重"⑴ 师德为先：记忆诀：两爱两人)热爱小学教育事业,具有职业理想，践行社会主义核心价值体系,履行老师职业道德规*,依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人,自尊自律，做小学生安康成长的指导者和引路人。⑵ 能力为重：记忆诀：学习理论、讨论学生、实践反思)把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人...
