【标题】新技术、新媒体在教学中得应用关键词：信息技术 语文学科 作用［摘 要］ 2 １世纪就是信息技术飞速进展得时代，把信息技术引进教学领域已成为时代得要求。教育现代化假如离开现代先进得教学技术手段,单靠老师原始得“口讲手写”难以再适应教学进展得需要。所以，我们应充分利用计算机媒体，提高学生学习得兴趣,激发学生学习得积极性，从而让学生真正成为学习得主人。新技术、新媒体在教学中得应用宁夏中卫市永康小学 李文慧［摘 要] 21 世纪就是信息技术飞速进展得时代，把信息技术引进教学领域已成为时代得要求.教育现代化假如离开现代先进得教学技术手段,单靠老师原始得“口讲手写”难以再适应教学进展得需要。所以，我们应充分利用计算机媒体,提高学生学习得兴趣，激发学生学习得积极性，从而让学生真正成为学习得主人。关键词:信息技术 语文学科 作用“兴趣就是最好得老师。”兴趣就是最具活力得主观状态。在语文教学中，应当充分运用现代信息技术得优势,激发学生学习语文得兴趣,制造逼真得教学情境，为学生提供认知得直观材料.在运用现代信息技术得过程中，应该注意其开放性、灵活性、与科学性，遵从语文教学规律，从教学实际出发，讲究内容与形式得统一.一、运用现代信息技术,创设教学情景 孔子云:知之者不如好之者，好之者不如乐之者.小学生年龄小,好奇心强,对感兴趣得事物总就是愉快地去探究。因此，在教学中激发学生得兴趣尤为重要.长期以来，小学得各科教学无不把激发与培育学生得学习兴趣作为为首要任务来抓.小学语文阅读教学也不例外，但一直只就是停留在“空洞说教”这一层次,手段单一，方法老套，教具不多,色彩单调，画面缺乏活力,很难调动学生学习得积极性,培育学生得阅读兴趣，使阅读教学受不到好得效果。信息技术辅助教学在色彩、动画及表现手段上比其它教学手段更加形象、生动，立体感强,特别就是声音、图象给人以极大得震撼，就是其她教学手段所无法比拟得,极大地激发了学生得学习兴趣。 因此在教学过程中老师要想方设法调动学生得学习积极性与学习热情，形成良好得学习动机。运用现代信息技术再现情境,使课文内容形象化,能把学生得学习兴趣激发起来.例如：在讲《鸟得天堂》一课时，为了让学生充分体会大榕树得漂亮,我制作了一幅隐藏了许多鸟得大榕树得课件,让学生直观得瞧到榕树得叶密、枝繁，提高了学生对南国树木茂盛得认识，真正得感受到鸟得天堂得静态美。与此同时，在配上悦耳得音乐,动听得鸟鸣,屏...
