汽车文化教案班级：汽修春节班老师：阿布拉江.吾布力课 题汽车与生活教学目标专 业 能 力目标1 、了解汽车对国民经济的影响；2 、了解中国汽车现状；3 、了解汽车进展对社会的影响；4 、熟悉汽车行驶安全常识。方 法 能 力目标能根据不同的分类形式区分汽车类型；培育学生勤于动脑、动手、善于分析的良好学习习惯。社 会 能 力目标1 、培育学生分析问题和解决实际问题的综合能力；2 、培育学生的团队合作精神和沟通合作能力。教学重点汽车进展对国民经济和社会的影响教学难点汽车行驶安全常识教学准备多媒体教室、教学课件课 型理论课授课课时2 课时教学过程教学内容教学方法与手段时间1组 织 教 学与导入清点人数、组织秩序，并导入项目课程。提问： 1 ）什么是汽车？请你给汽车下一个定义。2 ）你认识哪些汽车？它们是怎么分类的？讲授法；多媒体课件5分钟2资讯3 、日本人对汽车的定义是：不依靠架线和轨道、带有动力装置、能够在道路上行驶的车辆。4 、德国人的定义是：汽车是使用液体燃料、用内燃机驱动、具有3 个或3 个以上轮子、用于载运成员或货物的车辆。二、汽车的分类1 、根据汽车的用途分类可以分为乘用车、商用车。2 、根据动力装置分类可以分为内燃机汽车、电动汽车和混合动力汽车。3 、根据使用的燃料分类可以分为汽油车、柴油车、天然气汽车等。4 、根据驱动形式的不同分类可以分为前轮驱动、后轮驱动和全轮驱动等。5 、根据发动机各个总成的相对位置、布置形式，可将汽车分为发动机前置后轮驱动、发动机前置前轮驱动、发动机后置后轮驱动、发动机中置后轮驱动。国际上通常将汽车车型归并为两大类：一类为乘用汽车，另一类为商用汽车。三、汽车产品型号1 、中国汽车产品型号汽车的产品型号由企业名称代号、车辆类别代号、主参数代号、产品序号组成。必要时附加企业自定代号。2 、车辆识别代码（VIN ）车辆识别代码VIN （Vehicle Identification Number ）表明车辆身份证的代码。VIN 码由17位字符（包括英文字母和数字）组成，俗称17位码。车辆识别代号中含有车辆讲授法、多媒体课件15分钟制造厂家、生产年代、车型、车身形式、发动机以及其他装置的信息。四、乘用车的类型乘用车可以分为普通乘用车、活顶乘用车、高级乘用车、小型乘用车、敞篷车、仓背乘用车、旅行车、多用途乘用车、短头乘用车、越野乘用车、专用乘用车。其中普通乘用车、活顶乘用车、高级乘用车、小型乘用车、敞篷车、...
