课 程 设 计 物流系统建模与仿真专业年级 2 ０ 11 级物流工程 指导老师 张莹莹 小组成员重庆大学自动化学院物流工程系2025 年 ９ 月 12 日课程设计指导老师评定成绩表项目分值优秀(100＞x≥90)良好(90＞x≥80)中等(8 ０>x≥70)及格(７０>x≥６0）不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度15学习态度仔细,科学作风严谨,严格保证设计时间并按任务书中规定得进度开展各项工作学习态度比较仔 细 , 科 学 作风良好，能按期圆满完成任务书规定得任务学 习 态 度尚好,遵守组织纪律,基 本 保 证设计时间,按 期 完 成各项工作学 习 态 度 尚可,能遵守组织纪律,能按期完成任务学 习 马 虎 ,纪律涣散 ， 工 作作 风 不 严谨 , 不 能 保证 设 计 时间与进度技术水平与实际能力2 ５设计合理、理论分析与计算正确,实验数据准确,有很强得实 际 动 手 能力、经济分析能力与计算机应用能力,文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正 确 , 实 验 数据 比 较 准 确 ,有较强得实际动手能力、经济分析能力与计算机应用能力 , 文 献 引用、调查调研比较合理、可信设计合理,理 论 分 析与 计 算 基本正确,实验 数 据 比较准确,有一 定 得 实际 动 手 能力,主要文献 引 用 、调 查 调 研比较可信设 计 基 本 合理,理论分析与 计 算 无 大错,实验数据无大错设 计 不 合理 , 理 论 分析 与 计 算有 原 则 错误 , 实 验 数据 不 可 靠 ,实 际 动 手能 力 差 ，文献引用 、 调 查调 研 有 较大得问题创新１ 0有重大改进或独特见解,有一定有用价值有较大改进或新 颖 得 见 解 ,有用性尚可有 一 定 改进 或 新 得见解有一定见解观念陈旧论文(计算书、图纸)撰写质量50结构严谨,逻辑性 强 , 层 次 清楚，语言准确,文字流畅，完全符合法律规范化要求,书写工整或用计算机打印成文;图纸非常工整、清楚结 构 合 理 , 符合 逻 辑 , 文 章层 次 分 明 , 语言 准 确 , 文 字流 畅 , 符 合 法律 规 范 化 要求 , 书 写 工 整或用计算机打印 成 文 ; 图 纸工整、清楚结构合理,层 次 较 为分明,文理通 顺 ， 基本 达 到 法律 规 范 化要求,书写比较工整;图 纸 比 较工 整 、 清楚结 构 基 本 合理,逻辑...
