状语从句（2h）教学目标：掌握 9 大状语从句及其中重要的引导词与句型。由于高考中状语从句常常和从句的时态语态，动词短语的搭配，以及状语从句的省略，虚拟语气与倒装一起考查。因此必须掌握好：1 时间状语从句中各种引导词引导的主句与从句的时态的推断2 地点状语从句中表示抽象含义时从句必须在主句之前3 原因状语从句中 because，as，now that 的位置问题4 目的状语从句中的 so that 与在结果状语从句中的区分5 结果状语从句中的 so/such…that…的特别结构及其倒装6 条件状语从句中的 if，unless 的用法7 方式状语从句中的虚拟语气的用法8 让步状语从句中的 as, though 做引导词时的倒装用法教学重点：1 掌握常用的状语从句中的引导词 2 推断状语从句中的时态 3 状语从句中的倒装情况：no sooner…than, hardly/scarcely…when, not…until 用于句首时的倒装；结果状语从句中 so/such 置于句首时的倒装情况；as/though 引导的让步状语从句的倒装情况 zMglCHQ。 4 as if/though 引导的方式状语从句中的虚拟语气教学进程：导入：状语从句在句子中作状语，修饰谓语。㈠时间状语从句⒈ 回顾有哪些词可以引导时间状语从句—when, while, as 表示“当…时”; immediately, instantly, as soon as, directly, the moment, no sooner than, hardly when, scarcely when, once 表 示 “ 一 … 就 … ” ； till, until, not until 表示“直到…才”；before 表示“还没来得及…就…”，“不到…就…”；since 表示“自从…”；every time, each time, next time, the first time, any time, all the time 表示“每当…”，“每次…”，“下次…”等等 Askpc9g。⒉ 状语从句中的时态的推断方法：⑴ 过去，现在，将来⑵ 延续性与非延续性/时间点与时间段⑶ 主从句中的谓语动词的先后关系⑷ 推断开始时间与截止时间⒊when, while, as 都可以表示主从句动作同时进行(口头造句举例)如：when the music fades away, people tide away.She sat there alone while others were all dancing.He dances joyfully as the music goes.当主句动词为短暂性，从句动词用延续性动词的进行时态表示一段时间内的动作时，三个词可互换。如上面的第二个句子。gPcDKj8。When 可引导持续动作亦可引导短暂动作。如When I was young, I used ...
