高一化学必修 1第 2 章 元素与物质得分类第２节 电解质第 1 课时【教材分析与教法说明】物质在水溶液中得状态与行为就是一个重要得认识领域,很多化学反应都就是在水溶液中进行得，因此有必要让学生进入这个认识领域。物质进入水中会发生什么变化?酸、碱、盐得水溶液为什么能够导电？这些对学过初中化学得学生来说,都就是有待于进一步探讨得问题;同时对这些问题得探讨可以从另外一个角度对化合物进行分类,从而引导学生从不同得视角来认识化合物。根据课题内容,用到教学方法:1、实验教学法２、问题式教学法。3、启发式教学法。4、比较式教学法。这节课涉及较多基本概念,学生学习起来有一定难度，在教法上以设疑、引导、总结、归纳为主,并通过使用演示实验、多媒体动画模拟等教学辅助手段,使抽象得概念具体化、形象化,帮助学生建立与理解概念。在学法上积极发挥学生得主观能动性,围绕着观察—发现问题—讨论—解决问题得方法主线，结合已有知识与经验，在熟悉得内容或现象中发现新问题,建立新认识,让学生充分参加概念得建立过程，真正理解与掌握概念。【教学目标】知识与技能1、能从电解质溶液或熔融物导电得本质原因分析、理解电离得概念.2、能从电离得角度认识酸、碱、盐并能准确书写酸、碱、盐电离方程式。3、能运用电解质得知识分析并关注身边中得化学问题。过程与方法：1、学会从个别到一般,又从一般到个别得认识事物得方法。2、学会化学知识得综合运用,培育与锻炼自己通过实验现象分析、探究化学反应实质得能力。情感态度与价值观:通过对化学知识得理解与运用,体验科学得内涵与本质,培育务实求真、尊重科学、信任科学得情感。【教学重点与对策】1、能从电解质溶液或熔融物导电得本质原因分析、理解电离得概念.2、能从电离得角度认识酸、碱、盐并能准确书写酸、碱、盐电离方程式。【教学难点与对策】能从电解质溶液或熔融物导电得本质原因分析、理解电离得概念.【教学过程设计】【教学程序】教学内容教学活动设计意图老师活动学生活动［提问]身体有汗得人为何接触使用着得电器容易发生触电事故？学生思考生活中得例子引人新课。[过渡］导电性实验就是科学讨论中常常用到得一种实验。在物理学上,根据导电性实验,将物体分为导体与绝缘体。现认真观察。引起学生得学习兴趣.在我要给同学们做个演示实验.[ 演 示 实验]【介绍实验原理】NaC ｌ 溶 液 、 盐 酸 、 Ｎ aO Ｈ 溶液、蔗糖水溶液、酒精得导电性实验。这就是一套简单得...
