看图的教案 8 篇 教案是老师为了调动学生积极性事前完成的书面文稿，不管是什么学科的老师，都要掌握写教案这项技能，我今日就为您带来了看图的教案 8 篇，信任一定会对你有所帮助。看图的教案篇 1活动目标：1．学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状或颜色）2．观察、比较图形之间的不同特征，并能语言表述。活动准备：教具：数字 1-9 的卡片各一张；不同颜色、形状、大小屋顶的.房子图片一张；标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）学具：幼儿人手 1-2 份操作材料；颜色、大小、形状标记若干；胶水；幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙；在场地上画好各种形状、各种颜色的图形若干。活动过程：一、集体活动1、玩游戏“开火车”序：今日，小兔子要请我们班的小朋友去它的新家做客呢，我们开火车去好吗？准备好了，火车就要开了哦。师：嘿、嘿，我的火车就要??幼：几点??师：（出示数字卡片）你们看幼：（看数字）x 点??老师带领幼儿先集体开展游戏，再分小组游戏，最后请个别幼儿游戏。2、看图形做标记（1）老师出示有不同形状的屋顶图片师：我们的火车终于开到小兔住的小区门口了。可是这么多房子，我们怎床拍苤幼儿园中班数学教案――哪块木板厚幼儿园中班数学教案――哪块木板厚有益的学习经验：认识物体的厚薄，感知厚薄的相对性。准备：1．长宽相同，厚薄明显不同的木板 3 块。2．长宽相同，厚薄不同的积塑每个幼儿 3 块。活动与指导：1．同时出示两块较薄的木块，让幼儿各种角度观察木板尺寸的相同与不同之处，最后把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告诉幼儿：小朋友的眼光不错，已经把它们的区别找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记 1 和 2 让幼儿说出 2 号板子厚些，1 号板子薄些。2．拿出另一块板子标记为 3 号，与 2 号板子比较，启发幼儿说出：3 号木板厚些，2 号木板薄些；把 3 块木板两两相比后，引导幼儿说出 3 号木板最厚，2 号板子薄些，1 号板子最薄。3．把木板按从薄到厚的规律排序。4．发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。5．按老师指令，举出相应的积塑。看图的教案篇 2设计意图生病，每个孩子都经历过，孩子们对此有切身的感受。生病时的所感所想是孩子们所熟悉的，但同时又是因人而异，各不相同的。大班看图讲述活动《小猫生病了》...
