第1课时 统计与概率(1)【教学内容】统计表
【教学目标】使学生进一步认识统计得意义,进一步认识统计表,掌握整理数据、编制统计表得方法,学会进行简单统计
【重点难点】让 学 生 系 统 掌 握 统 计 得 基 础 知 识 与 基 本 技 能
【教学准备】多媒体课件
【情景导入】1、揭示课题提 问 : 在 小 学 阶 段 , 我 们 学 过 哪 些 统 计 知 识
为 什 么 要 做 统 计 工 作
2、引入课题在日常生活与生产实践中,常常需要对一些数据进行分析、比较,这样就需要进行统计
在进行统计时,又常常要用统计表、统计图,并且常常进行平均数得计算
今日我们开始复习简单得统计,这节课先复习如何设计调查表,并进行调查统计
【整理归纳】收集数据,制作统计表
老师:我们班要与希望小学六(2)班建立“手拉手”班级,您想向“手拉手”得同学介绍哪些情况
学生可能回答:(1)身高、体重(2)姓名、性别(3)兴趣爱好为 了 清 楚 记 录 您 得 情 况 , 同 学 们 设 计 了 一 个 个 人 情 况 调 查 表
课件展示:为 了 帮 助 与 分 析 全 班 得 数 据 , 同 学 们 又 设 计 了 一 种 统 计 表
六(2)班学生最喜爱得学科统计表组织学生完善调查表,怎样调查
怎样记录数据
调查中要注意什么问题
组织学生议一议,相互沟通
指名学生汇报,再集体评议
组织学生在全班范围内以小组形式展开调查,先由每个小组整理数据,再由每个小组向全班汇报
【课堂作业】教材第96页例3
【课堂小结】通过本节课得学习,您有什么收获
【课后作业】完成练习册中本课时得练习
第1课时 统计与概率(1)(1)统计表(2)统计图:折线统计图 条形统计图 扇形统计图第 2 课时 统计与概率(2)【教学内容】统计与概率(2)
【教学目标】1、使学生初步掌握把原始数据分类整理得统计
