《自然灾害》教案教学目标一、知识目标:1、观察自然图片,自主思考,辨析什么就就是自然灾害。２、利用教材自主学习,通过观察文字、图片和视频资料,了解各种自然灾害。3、阅读我国各种灾害地图,提炼重点灾区,得出中国重点灾害叠加图,了解我国就就是一个自然灾害频繁发生得国家。二、能力目标: 带着问题分组讨论,结合自身经验,探讨防灾减灾得措施。三情感态度与价值观目标: 通过对我国自然灾害及灾害防治得学习,培育学生敬畏自然、保护环境得意识。教学重点讨论自学,了解各种自然灾害。利用灾害图片叠加,讲解我国各种自然灾害频繁发生。教学难点将课本中得孤立得案例转化成与前后知识相联系得知识。通过图片叠加了解中国自然灾害频发。教学方法活动探究法、提问讲解法课前准备1、老师准备:查询最新网络资料,制作多媒体课件。２、学生准备:在网络上查找和自然灾害相关得图片和新闻。课时安排1 课时教学过程一、导课 大家对于我国得自然环境已经有了一个初步得了解。然而,自然环境并非一成不变得,长远来说,所有得自然环境,包括我们了解得地形地势、气候河流,在几亿年前还都不就就是现在这个样子,她们慢慢地进展,一点点变化成为了今日得样子,而未来,她们还将继续改变。不过这种变化就就是十分缓慢得,缓慢到我们几乎感觉不出来。然而自然得变化也并非都就就是缓慢得,有一种自然变化会比较激烈,有时就就是大地得震颤,比如火山喷发、地震海啸等,有时就就是天气得突变,来一场暴雨台风,或者突然得一场干旱,这些都就就是自然得激烈得变化。今日这节课我们就来关注这种自然得变化,看看自然得激变给我们带来得破坏,也就就就是自然灾害。同学们就就是怎么理解自然灾害得呢？(使用“学乐师生”Ａ PP 拍照\录像\录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。)二、新授(一) 常见得自然灾害(课件展示)自然灾害图片,思考自然灾害得概念,找出四幅图片得共性,分析自然灾害得成因和结果,最终总结出自然灾害得概念从图中可以直观地了解到自然灾害发生时得现象和造成得结果例如:旱灾图降水较常年偏少──造成用水紧张──农田由于缺水而出现干涸结果:由于缺水导致减产或绝收其她得几幅图可以依此分析1、自然灾害得概念自然灾害就就是自然环境出现异常得变化,并且造成了资源破坏、财产损失、人员伤亡【巩固练习】──认识身边得自然灾害(1)2025 年 4 月２０日,四川雅安发生地震,造成 19 ６人死亡(2)2 ０ 14 年 8 月 2 日,江苏昆山汽车轮毂抛光车间发生爆...
