For pe ｒ son ａ l us ｅ only i ｎ s ｔｕ d ｙ an ｄ ｒ es ｅａｒch; ｎ ot for me ｒｃ ial use韦克斯勒成人智力量表(WAIS）韦克斯勒·截维（18 ９ 6—1981)，美国心理学家。18 ９ 6 年１月 1 ２日出生于罗马尼亚得列斯贝第。6 岁随全家移居美国。1 ９ 1 ６年毕业于纽约市立大学.旋即入哥伦比亚大学,成为当时著名心理学家 R、伍德沃思得学生.1 ９１ 7 年以其有关实验病理心理学方面得讨论论文获硕士学位。第一次世界大战爆界韦克斯勒应召入伍,参加指导军队大规模智力测验量表得制订计划，并实际从事对军人得测试工作。她发现斯坦福-比纳智力测验虽然适合于儿童，但不足以预测成人能力、军人素养得优劣.此即韦克斯勒以后决心编制成人智力测验得缘由。1919 年她被军队派往英国伦敦大学,师从 C、E、斯皮尔曼与 K、皮尔逊,深受她们有关一般智力概念与相关方法得影响.19 １ 9 年 8 月在英国从军队退役。19 ２０年得法国巴黎大学奖学金而入该校学习，并在索博尼心理实验室工作。在此期间,结识了与比纳合作编制比纳一西蒙量表得西蒙与精神病学家让内，还搜集了有关怀理电流反应与情绪讨论得数据，为其完成博士论文奠定基础。1922 年回美国再进哥伦比亚大学深造,再次接受伍德沃思得指导。1 ９２ 5 年获博士学位。她在完成博士论文得同时兼任纽约市新创立得儿童指导所心理学工作.192 ５~１ 927 年任美国心理学协会代理干事。192 ７~1 ９ 32 年在其私人开业诊所度过。1932 年起成为贝勒维精神病院首席心理学家,翌年起又兼任纽约大学医学院教授，期间,一直致力于智力测验得制造与进展.韦克斯勒对智力测验得主要贡献就是：（1）认为智力不就是单一得能量，而就是包括情感、动机、智力等各种成分得综合能量。她把智力定义为“就是个人行动有目得、思维合理、应付环境有效得聚集得或全面得才能".因此，在其测验里除言语量表外,还增加了操作量表，分别测量言语智商与操作智商.言语测验与操作测验,又各有若干分测验，用性能相同得项目集中于分测验得形式，代替斯坦福-比纳量表把项目分散在各年龄组得混合形式，以区别个体不同得普通性向(即一般所指得智力）与特别性向（即一股所指得如音乐、美术、数学等得特别才能），并测得全智商。(2）认为成人得智力不能用适于确定青少年智力得项目来评估，制定智力量表要考虑被试得年龄。首创成人智力测验量表。(3）首次用高差智商代替斯坦福－比纳量表得...
