09-10 学年上学期初二物理教学工作总结 09-10 学年上学期初二物理教学工作总结 201*－201*学年上学期初二物理教学工作总结 本学期我担当教初二的物理教学工作，一学期过去，总体看，我认真执行教育教学工作规划，积极探究，转变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，改革教学，收到较好的效果
现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、扎实严谨，注意根底 在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等根底学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解
对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，必要时对其相关的概念规律要加以比拟区分，消退学生对物理概念规律的模糊感
在习题讲析中，留意培育学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件，抽象物理情境，提出规律列式求解，做出结论并加以争论等，做到解题过程步骤完整，推理严密
二、联系实际，注意应用 在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量
此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，以及渗透相关学科学问的结合性
三、因材施教，关注个体 从整体上看，每个班的学生都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点：1
以趣导学，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对学生学习有帮忙的技巧与方法；2
讲课是随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，准时赐予讲解； 3
尽量给学生最具条理性的笔记，便于那些学习力量较差的同学的回去复习，有针对性地记忆； 4
注意学问的总结，常常讲解学问点之间的联系，力图在学
