201*-201*年第一学期数学教研组工作总结 201*-201*年第一学期数学教研组工作总结 201*-201*学年度第一学期数学教研组工作汇报 徐春梅 201*-12 数学教研组工作汇报材料 转瞬间一个学期接近尾声，在教研室和学校领导的支持下，在全体数学老师的亲热协作下，教学教研顺当开展，虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实
一、无论是课改、课堂教学，还是老师教学水平的提高，最重要的是要有新的理念作为指导，所以我组老师始终坚持理论学习，不断提升自己的业务水平
“问渠那得清如许，唯有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之本，无源之水”，今年我们参加了教研室关于高效课堂的课题讨论为了使课题顺当的开展，我们利用每周三的教研活动时间学习一些相关的材料，比方，开学初就组织老师先学习了关于高效课堂的教学模式，让大家在教学中有章可循
紧接着从网上下载了一些文章如：《如何提高数学课堂教学效率》，《浅谈老师如何打造高效的课堂》，《在反思中成长》等，在教研活动时组织老师学习，并让老师们留有笔记写出体会和感受
二、有了理论依据和方向，在教学过程中狠抓教学常规的落实，努力提高教学质量
首先，坚持抓备课常规，依据高效课堂教学模式的要求，今年全部的老师都是重新手写教案，在集体备课时根据自己的想法各抒己见，杜绝“备课留一手，上课露一手”的现象发生
人都有惰性，为了更好地抓常规，学校和教研组坚持定期和不定期的教学检查，每个学期的期中和期末进展两次大规模的检查，平常不定时的抽查集体备课、学生作业、教案、错题本等
然后以周考和抽测来检验教学状况，每周的周末要求老师出一份一周的学问点小测题，进展检测，学生带回家让家长签字，督促学生的学习，同时让家长准时了解学生近期的学习状况
三、在抓好常规教学的状况下，再以教研促教改，促进校本教研向更深层次进展 充分利用我校的资源优势，和进校组织的网络研
