2025年——2025年学年度一年级英语第二学期北大附校学科教学计划

2025——2025 学年度一年级英语第二学期北大附校学科教学计划 2025——2025 学年度一年级英语其次学期北大附校学科教学规划 学科：英语 年级 一年级 任课老师：莫晓梅 制表时间：2025 年 1月 10 日 教 学 内 容 或 分 析 本册教材为《儿童英语》第一册。 共有 15 课。每课由 5 个局部组成：A rhyme 歌谣、A song 歌曲、A story 故事、A task 目标语言对话、 A game 嬉戏活动练习。 歌谣：目的是让学生通过有节奏的大声朗读，熟识英语的发音特点和韵律，把握本课的输入语言。歌曲：目的是让学生通过唱歌，在感受歌曲漂亮旋律的同时，把握本课所学语言，熟识英文的发音特点和韵律。歌曲的特点是轻松快乐、有节奏、语言简洁，有利于学生上口和记忆。故事：属于每课的学习难点局部。目的是激发学生仿照、体验语言的学习潜能，把握本课的语言要点，让学生通过角色表演，把握故事内容，运用故事的语言进展交际，并稳固所学语言学问。目标语言对话：属于本课的学习重点局部。目的是让学生依据图片给出的情景，运用本课所学到的主要语言进展对话，在交际活动中能够运用这些语言进展沟通。嬉戏活动练习：目的是让学生在玩的过程中，运用所学语言，进展互动交际，稳固所学语言点。在一种有意义的欢乐的活动情景中为了赢得嬉戏而积极主动地去理解、学习和运用语言。嬉戏的规模有大有小，主要分为全班嬉戏、小组嬉戏和结对嬉戏。 教 学 目 标 1 能听、说、读、唱歌谣、歌曲、故事；并能理解。 2 把握并运用句型沟通 ( ) ：Hello! Hi,How are you? I am fine .who is he ?who is she ?Are you Mary?Yes,I am.No,I am not.Who are you? I am mary. This is Mary. That is Terry. Nice to meet you./Nice to see you.where are you from?i am from Beijing./Zhuhai.what ‘s your name? I am Terry.sit down,please.stand up ,please.who can count ?Let me try.Look at picture 1,do you understand? What colour do you like? I like red. What colour is it?it is… can you sing?yes,I can.no ,I can’t.can you jump?touch your nose.i like coke,you like meat. Would you like a hot dog?can you draw a mouth?close you eye.open your eye.turn left.turn right.it is running./flying put...