201*上学期三年级英语教学总结 201*上学期三年级英语教学总结 201*上学期三年级英语教学总结 这学期,我连续担当小学三年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习兴趣,利用一切时机,熬炼孩子的听说力量。在完成教学任务的根底上的工作,拓展学生的学问面,以下是我一学期来的教学总结。 一、把握教材,把握重点,突破难点。 湘少版教材小学三年级英语共有 14 个单元,主要内容是:数字 11 到20,颜色类，水果类,天气类,衣服类，交通工具类。这些内容都对孩子们来说是零散。 在课前参加日常对话练习,每个人都有时机参加,熬炼其他学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;参加,比比读读的嬉戏,把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复消逝,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。 二、了解学生,讲求方法,丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于学生的把握状况不同,会消逝了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜爱通过漂亮的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于一样内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。 英语作为一门外语言,需要多应运。为此,我每天布置学生读的内容,认真辅导。通过让好学生领读,其他学生用认真的态度去读,去认,去记的方法。通过加分,公开表扬等,不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价,激趣乐学,自主学习。 运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作力量的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的缺乏;让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有胜利的时机。 四、大英语观,终身学习,每天受益。 英语的学习不是一朝一夕的事情,我们看到的应当是学生的终生进展。教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,不管升入哪一级依旧可以独立的进展学习,才是英语教育的最终的胜利。我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容无视的。在教授学生学问的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生每天...
