2025 年学风建设活动总结 优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培育目标的实现。根据学校的统一要求，根据学生工作部的统一部署，我班依据自身的实际情景，制定了地质工程班级学风建立方案。经过一个学期的努力工作，取得了必需的成绩，可是也存在必需的问题，现总结如下： 经过学风建立方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习目标明确，留意力都集中到积极要求提高上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我治理、自我效劳”的观念进一步加强，并树立了喜爱学习、学会学习、擅长学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。 （一）抓关键性的指导，鼓舞全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优秀人才 定期召开教学及学风建立师生座谈会、准时听取宽阔师生对教学治理及学风建立方面的意见和提议。 （二）抓优良学风班团体建立，构成比学赶帮、共同提高的良好气氛 1、开展以“建立优良班风座谈会”为主题的班会活动；制订班团体学年工作规划和个人学年学习规划，制订“礼貌学生守则”。 2、为培育同学们对于英语学习的深厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。 3、学期期末开展评比活动，学习阅历沟通会。不断完善鼓舞机制，优化学生的学习气氛，经过树立学习典型，激发学生的学习热忱。 4、提倡学术讨论之风、深厚学术气氛，经过积极参加开设老师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术气氛。 5、为加大宣传力度，把学生的精力和留意力引导到学习上来，特此开展以“学风建立”为主题的画报竞赛，增加大家的兴趣。 6、依据本专业特点，开展形式多样、资料丰富的学风建立活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。 7、班导师职责制的贯彻实行。班导师不仅仅抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生情景，维护教学秩序，并且还协作教学要求做好学生专业思想教育、学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进展辅导。 树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋积极，独立思索和钻研，努力培育综合学习和讨论本领，进一步把握学习规律，提高学习质量。充分利用学校学习资源与设施，拓宽学问、提高素养。增加学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的`学习意识和精神。积极参加社会实践及公益效劳活动，用...
