201*年下期小学三年级数学上册教学工作总结 201*年下期小学三年级数学上册教学工作总结 201*年秋期小学三年级数学上册教学工作总结 匆忙忙忙又过去一个学期，平心静气坐下来反思一下教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索
不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获
为了使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平
一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉
新的国家课程标准表达鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气
为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真认真，尽力做到科学、精确、严密
备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点
认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中
（1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对学生数学力量的培育,发挥学生的独创性
独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导学生思维发散，才有可能消逝超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向进展
（2）创设生活情境，激发探究欲望 教学
