教 案2025 ~ 2025 学年 第 一 学期学 院、 系 室 计算机科学系课 程 名 称 面对对象程序设计专业、年级、班级 12 计算机嵌入式系统 、网络和信息安全班 主 讲 教 师 蒋琳琼梧州学院面对对象程序设计教案课时分配：理论课 39 学时，实验课 12 学时，共 51 学时第 1 章 C++初步知识一、教学目的： 熟悉如何编缉、编译、连接和运行一个 C++程序，了解在面对过程程序设计中 C++对 C 功能的扩充与增强，并善于在编写程序过程中应用这些新的功能。学时分配：9 学时二、教学重点：了解软件设计、开发思想的演变，面对对象程序设计语言的进展；理解面对对象程序设计的基本思想；熟悉如何编缉、编译、连接和运行一个 C++程序，熟悉 C++程序的结构和编程方法。三、教学难点：善于在编写程序过程中应用这些新的 C++对 C 功能的扩充与增强功能四、教学方法：课题讲授及面对对象程序设计实例演示五、教学过程设计：（9 学时）1. C++语言的进展，最简单的 C++程序1－1 程序设计方法的进展和演变大多数系统软件和许多应用软件都是用 C 语言编写的｡但是随着软件规模的增大,用 C 语言编写程序渐渐显得有些吃力了｡C++是由 AT&T Bell(贝尔)实验室的 Bjarne Stroustrup 博士及其同事于 20 世纪 80 年代初在 C 语言的基础上开发成功的｡C++保留了 C 语言原有的所有优点,增加了面对对象的机制｡C++是由 C 进展而来的,与 C 兼容 用｡C 语言写的程序基本上可以不加修改地用于 C++ 从｡C++的名字可以看出它是 C 的超集｡C++既可用于面对过程的结构化程序设计,又可用于面对对象的程序设计,是一种功能强大的混合型的程序设计语言｡C++对 C 的“增强”,表现在两个方面: (1) 在原来面对过程的机制基础上,对 C 语言的功能做了不少扩充｡(2) 增加了面对对象的机制｡当前用得较为广泛的 C++有：VC++ （Visual C Plus Plus）、 BC++（Borland C Plus Plus）、GCC、AT&T C++等。•假如选择了项,就会在工程所在的目录下产生一个新的目录’release’,在’release’目录下生成的可执行程序代码规模小,执行效率高,是我们最后的产品.•至此,即已生成了一个完整的程序.但要说明一点,我们现在 VC++所编制的程序是运行于 Windows 中的 DOS 仿真环境下,至于编制真正的 Windows 程序还有很长的一段路要走.1－2 面对对象程序设计的基本思想下面举一个包含类(class)和对象(...
