2025 校本培训个人小结为期三天的校本培训到今日就要结束了，加上上周的五个工作日，老师们已经连续上班 8 天，虽然很疲劳，但大家参加培训的仔细态度让我很受教育。特别是今日早晨，一场突如其来的大雨，给老师们的出行带来了很多的困难，我自己都差一点迟到。当我赶到培训的会场，看到大家一个个坐在那里等待的场面，真的非常感动。 本次的校本培训，由我负责牵头组织，教务处、科研室两个科室的主任们具体操办。根据教育局关于校本培训的要求，我们将 加强教学有效性、促进老师专业进展 作为本次培训的主题。围绕这一主题，组织了如下的培训内容： 1.讲座系列 《教学有效性的审视》，由康士凯校长主讲。他的讲座有三个部分组成：第一，从我校进行的青年老师教学大赛的观课评课出发，从 关注课堂教学设计的逻辑结构 、 追求理论指导 、 注重思维品质的熏陶 、 敲实概念定律规律的策略 的几个方面对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。第二，现在的课堂教学面临着几个 世界性的难题 ，比如说 讲过的还会错 、 听得懂做不来 、 如何将繁杂的问题简单化 、 如何将陌生的问题转化为熟悉的情景 等等，康校长在这些方面提出了自己的一些破解思路，值得老师们深化思考。第三，老师的风范。裘法祖院士说： 病人没有高低贵贱，生命是平等的。 这样的思想值得我们每一个老师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的，需要我们每一个老师用真心去呵护。 《关注课堂，改进评价》，是我给老师们开设的讲座。这是我对课堂教学的五个基本环节 备课、上课、作业、辅导、评价 的具体诠释。在前面的校本培训中，我已经就 备课 和 作业 两个环节和老师们进行了沟通，这次的沟通主要针对其他的三个环节展开。在 上课 环节，我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果;要在一定的教学策略指导下进行;要促进学生思维的形成。在 辅导 环节，我提醒老师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发挥 评价 这一环节的作用?我给老师们提出的建议是：丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行仔细的分析和讨论。在每一个部分，我都特别注重理论与实践结合，列举了大家非常熟悉的案例，让老师们体悟某一教育理论的内涵，因此这一报告引起了不少老师的共鸣。报告之后有好几个老师和我进行沟通，并索要讲座的 PPT。 《师德与老师专业化》，由...
