第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表 推举学校（盖章）： 武汉大学 成果科类：文 学 申报等次：二等奖 成果名称：数字传播时代广告学专业人才培育体系改革与创新建设 完成单位：（1）武汉大学 （2） （3） 成果主要完成人：姚曦、程明、王晔、周茂君、徐同谦 近三年年专业技姓名 所在单位 均教学工在该成果中承担的工作 术职称 作量 姚曦 教授 武汉大学 100 全面主持项目 程明 教授 武汉大学 181 培育方案制定、教材建设 王晔 讲师 武汉大学 334 学科竞赛组织和指导 周茂君 教授 武汉大学 306 教材、实习基地建设 徐同谦 副教授 武汉大学 140 教材建设、教学督导 一、成果主要创新点（400 字以内） 1、从数字营销传播背景下的广告产业实际出发，构建全新的创新创意广告人才培育模式。突出强化学生的数字营销传播知识、技术素养与能力，同时，继续培育学生的基本分析能力、批判性思维和创新能力，培育具有扎实的知识功底、良好的专业素养和技术素养，能适应数字化营销和传统营销并存的环境的新型广告人才。 2、通过增设“数字营销传播课程群”，开办暑期“数字营销传播方法训练营”，编撰“数字营销传播”系列教材，改革教育教学方法，牢固建立起本专业在“数字新媒体广告传播”方面的特色，提高我校广告学专业的差异性竞争力。 3、重视与业界的沟通与互动，整合多项资源，与企业共育人才。通过引进专家、项目和资源等多种方式，实现与业界的频繁沟通与互动，既能从业界洞悉对广告专业人才的需求标准变化，也能让学生在学习过程中有机会接触最前沿的行业信息，明确学习方向，激发其学习热情，取得较好的学习效果，在培育人才方面实现“双赢”。 二、成果主要内容概述（1000 字以内） 1、构建适应数字营销传播时代的广告学专业创新理论课程体系和人才培育方案 第一，遵循“厚基础、宽口径、活模块”的课程设置思路，搭建立体多元的理论课程体系平台。根据“学科平台+专业模块”的基本架构建设理论课程体系，结合数字营销的进展对学科基础课及专业主干课程进行了系统改造，修订完善了数字传播时代广告专业人才培育方案。 第二，结合社会进展趋势与行业进展需要，增设“数字营销传播课程群”、开展“实战课堂”等多种形式，及时补充更新教学内容，完善丰富学生知识结构。 2、以强化学生的动手和实践操作能力为核心，打造“课堂-校内-校外”+“顶岗实习”的全方位、多层次的“3+1”型实践教学体...
