C 语言课程设计目 录1、需求分析；2、系统总框图；3、每个模块设计分析；4、列出全部定义函数及说明；5、举例说明 1、2 个比较有特点算法；6、数据分析
完备性、健壮性等；7、存在问题和不足及对策；8、使用说明（操作手册）；9、学习心得前 言计算机科学技术进展，不仅极大地促进了整个科学技术进展，而且显著地加紧了经济信息化和社会信息化进程
所以，计算机教育在全国备受重视，计算机知识和能力已成为二十一世纪人才素养基础要素之一
现在，高等教育计算机教育进展十分快速
十多年前，只有部分理工科专业开设计算机课程
今日，几乎全部高校全部专业全部开设了程度不一样计算机课程
大家已经认识到，计算机知识已成为现代知识分子知识结构中不可缺乏关键组成部分
而除了掌握计算机基础知识和操作基础能力外，掌握一门高级编程语言，并能够熟练利用它，已成为现代大学生综合能力必需组成
计算机技术进展如此迅猛，计算机应用如此广泛，需要学习东西愈来愈多，而我们总课时是有限
通常来说，计算机课程学习能够分为两部分：一部分是理论课程学习，一部分是上机应用实习
依据我们专业性质和要求，则应侧重于上机操作利用
为此，学校特意在暑期最终一星期安排了 32 个课时上机实习
现将一星期实习内容及结果分析分列以下：物资管理系统一． 题目要求1． 编辑一个物资管理系统，能进行物资信息录入，查询，打印和数据修改
（1）物资信息录入：包含物资名称、编号、规格、入库时间、最大库存、最小库存、实际库存
（2）物资信息查询：能够分别以名称、日期、名称和规格查询
（3）新料入库：将新料信息和以前储存信息存在一起
（4）物资领取：在领料以后改变实际库存量
（5）物资打印：打印出库存全部物资
2．在书本要求基础上，我在实习过程中又补充了一个功效即物资数据更新，这关键是为了满足假如在信息录入过程中将数据输错，能够在查询到错误后进行更改，同时假如新入
