一、教学目标Revision2 教学设计1.复习有关身体部位的单词。2.能听懂、读懂关于 accidents, animals in danger, children of our world 等话题的信息。3.能读懂简洁的英语海报，推断句子的正误，并尝试制作海报传达信息。4.能看懂常见的标志牌，并与相应的英语表达正确配对。5.运用句子 Don’t …提示、劝告辞人遵守各种规章。6.复习形容词比较级。二、教学建议1. Listen and tick. Find the missing words.听一听，勾一勾，找一找。Step l 老师借助自己和学生的身体，复习身体部位名称。Step 2 学生翻开课本到第 50 页，在图片的提示下，进一步复习身体部位的英文名称。Step 3 老师播放录音，学生独立完成听音打钩的练习。Step 4 师生共同核对答案。Step 5 学生依据录音，在图片中找出所缺单词，并用句子 The missing words are..说出答案。Step 6 学生将所缺单词 mouth, face, hand 写在图中人物相应的身体部位。录音稿：hair arm stomach head leg toe foot eye nose elbow knee shoulder答案：mouth, face, hand2a. Listen and tick.听一听，勾一勾。2b. Listen again and fill in the numbers. Then read.听一听，写数字，读一读。Step l 老师播放录音，学生初步感知录音内容，可以利用课件或图片，呈现短文中的一些关键信息，帮助学生理解短文内容，如 by bike, in Great Street, broke the right arm, the hospital next to the school 等，但老师不作任何讲解。Step 2 学生在初步感知录音内容的根底上，翻开课本到第 51 页，在老师的指导下快速理解问题。Step 3 老师再次播放录音，学生依据录音内容独立完成练习，勾出正确答案。师生共同核对答案。Step 4 学生快速扫瞄 2b 中的句子，依据录音内容给句子标上序号。师生共同核对答案。Step 5 学生听录音跟读。录音稿：This coming Xiaogang went to work by bike. But he didn’t keep to the rules. He rodeon the left of the street. So he had an accident in Great Street. He fell off his bike and broke his right arm. The police took him to the hospital next to our school.2a 答案：1. In Great Street.2. A bike accident.3. He broke his right arm.4. Beside our school.2b 答案：3 5 1 6 2 43...
