XXXX 江苏师范大学附属实验学校老师进展处考核制度修订1江苏师范大学附属实验学校老师进展处考核制度 目 录 1 1 ． 青年老师培训制度 2
老师继续教育管理制度 3 3 ．教科研课题管理制度 4
学校教科研评审组组织及课题论证、成果评选办法 5 5 ．三级骨干老师管理办法 6 6 ．青年老师教学讨论会组建及管理办法 7 7 ．老师专业成长实施办法 8 8 ．公开课管理办法 江苏师范大学附属实验学校青年老师培训制度 为促进老师专业化成长和老师教育教学个性化进展，培兹造就一支品德高尚、业务 精良的师资队伍，全面推动素养教育，特制定我校老师培训制度
一、培 训 目 标 1．不断更新全校老师的教育观念，更新老师的知识结构和能力结构
2．进一步进展老师个性特长，使之具有鲜亮的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格
3．掌握现代教育技术，提高课堂教学效益
4．提高老师对新课改的讨论、探究能力，提高全体老师的科研水平
5．建立老师培训机制，使校本培训工作法律规范化、系列化、科学化
二、培 训 内容 1．教育思想和教学理念的培训； 2．师德培训； 3．教育教学能力的培训； 4．教科研能力的培训； 5．应用现代教育技术能力的培训
三、培 训 形式 理论学习与实践操作相结吅、集中学习和分组讨论相结吅、校本培训与自我学习相 结吅
1．集中学习和分散学习
(1)学科组活动；(2)备课组专题学习；(3)每学期开展老师基本功竞赛活动；(4)组织暑期读书沟通活动
2．专家引领
学校定期聘请市局教研人员或省内外专家到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询；开展学术报告会，向老师传递信息，更新教育理念，促进老师的专业进展
3．远程培训
充分利用现代教育信息技术，开展校本培训
老师通过观看课堂实录、倾听专家讲座、查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训
